小学体育校本课程.docx

小学体育校本课程 小学体育校本课程 PAGE 小学体育校本课程 水寨镇中心小学学校课程教材 (试用) 编写人:杨勇 王林清 2012年10月 目 录 第一章篮球运动概括???????? （1） 第一、球运的发源和展?????.??（.1） 第二、球运的特色和价???????..（2） 第二章 篮球技术理论与实践 ??..?????（3） 第一、移?????????...????（4） 第二、接球?????????..????（6） 第三、投????????..?（8） 第四、运球 （10） 第五、持球打破（13） 第六节、个人防守 （14） 第七节、抢篮板球 （16） 第三章、篮球的基本战术 （17） 第一节、传切配合 （17） 第二节、接应配合 （18） 第三节、突分派合 （19） 第四节、掩护与挡拆配合 （20） 第五节、快攻配合 （23） 内容概要 本章要点论述篮球运动的特色、发源与演进机器发展，为开辟学生的不过面，简单介绍今世篮球的发展趋向 【学习目标】经过教课，是学生基本掌握篮球运动的特色、发源及其发展趋向。 第一节 篮球运动的发源和发展 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。当时，因为在严寒的冬天，人们缺少室内进行体育活动的球类比赛项目，奈史密斯便从工人和小孩用球向“桃子筐”投准的游戏中获取启迪，设计将两只桃篮分别钉在健 身房内两头看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球为比赛工具向篮内扔掷，入篮得1分，按得分多少决定输赢。因为这项游戏最 初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。1893年铁质球篮代替了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在4×6英尺的篮板上并渐渐深入场内，到1913年，因为每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出太麻烦，于是人们 将篮网底部剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。 最先的篮球比赛规则很简单，关于场所大小、参加人数多少、比赛 时间长短都没有一致的规定。1892年奈史密斯拟订了第一部13条的原始规则，目的是使篮球游戏在公正平等的条件下进行，同时不一样意粗野动作的 发生。1915年美国拟订了全国一致的篮球比赛规则，并翻译成多种文字，向全球刊行。1932年，刚出生的国际篮联以美国大学使用的篮球规则为基础，拟订了第一份世界一致的比赛规则。跟着篮球运动的发展，场所设 备获取改良和完美，规则也不停地增删和变化，现行规则共有61条和57个手势图。 以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国“梦之队”的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容构造和优异运动队伍综合智能、技术、能力构造 发生了质的变化。此后仍持续向着“高”、“快”、“全”、“准”等趋向发展，进而令人感觉到篮球比赛的球场愈来愈小、比赛的时间愈来愈短、球场变 化愈来愈快、攻守队员身体接触愈来愈近、比分愈来愈高以及女子与男子的抗衡形式愈来愈难分伯仲。 一、“高”的新意 篮球运动的“高”，时代已给予其新意，“高”的内涵和外延均发生了新变化。第一，世界强队广泛重视队伍的整体身体均匀高度的增加。美 国等世界优异队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、矫捷的奔跑挪动以及无以伦比的技术和技巧融于一身，显现绝妙的表演， 已成为今世世界篮球运动中高大队员的模范。第二，跟着高大运动员大批浮现，高空抢夺更为突出，可否占有制空优势，已成为权衡队伍水平的重要标记，于是创新的各样立体型的战术配合方法，为世界篮球运动增加了很多新内容。 二、“快”的延长 篮球比赛规则对攻击有时间限制，一次攻击一定在30s内结束。世界篮球运动增强了快的意识，掀起了全面快的浪潮。此后的趋向有可能 还要将攻击时间限的更短些，这便给篮球运动提出了更快的速度要求，进一步形成各样快的技、战术方法。

三、“全”的演进 现代篮球运动对全的要求是：第一，运动员素质全面；第二，重视全面综合素质水平，陶冶自己成为既全面又有专长的队员；第三，对教练员来说，一定高度重视并擅长科学地使运动员拥有以上诸多要素的开发与全面利用的才能，同时反应出教练员的全面才干和综合水平。 四、“准”的发展 此刻篮球比赛积分的高比分的特色是：第一，以3分球为要点的投篮正确性持续提升；第二，掌握攻守技术、运用攻守技术与变化正确性提升。第三，战术配合的时间与空间、地面的接和的正确性提升。 第二节 篮球运动的特色和价值 篮球运动是最受人们喜欢的运动项目之一。它之所以在全球范围内获取这样宽泛的发展，是因为它有以下特色和价值。 篮球运动拥有较强的集体性。它要求每个运动员在比赛中一定做到同心合力，亲密配合，这样才能达到战胜对方的目的。 篮球比赛的技战术，拥有复杂性和抗衡性，进而能够培育运动员的坚强意志质量。现代篮球比赛在时间和空间上抢夺愈来愈强烈，就要求运动员要掌握协