媒介融合的形式范文

关键词：媒介融合；电视台记者；采访形式；创新策略 一、引言 在当前媒介融合的背景之下，传统电视新闻记者面临的采访压力与困难可想而知。新媒介来势汹汹，电视台记者倘若仍沿用传统的、缺乏新意的、较为单一的采访形式和采访手段开展日常采访工作，那么新闻采访质量必然无法得到有效提升，新闻采访必将极度缺乏创新意识与市场竞争力［1］。如何有效创新并转变电视台记者的采访理念与采访形式已成为传统电视新闻媒体人共同关注的重要课题。 二、解读媒介融合基本概念 从定义上来讲，媒介融合可以说是时代的全面发展，科技的不断进步催生的一种全新媒体概念。它能够将互联网网站的各项采编工作与传统媒介采编的信息有机化结合，完美实现两者的信息集中处理和资源共享工作，充分展现所有媒介的优势，使其进一步赢得受众的关注与信赖。近年来，各类新兴传媒技术更加成熟、完善，无疑为媒介融合的深入发展起到了推波助澜的作用。人们已经完全适应了融媒体时代的新闻传播方式与新闻传播速率。新旧媒体在媒介融合背景之下必须不断创新升级，才能确保自身在整个传媒领域立于不败之地［2］。 三、媒介融合背景下电视台记者采访呈现出的两大全新特点 （一）互联网助力让信息传播速度更快“互联网+”时代到来，各类信息平台快速发展，在网络条件已达到一定高度的大环境下，信息传播的效率更高、速度更快［3］。如今，网络平台已经完全占据了信息传播的市场主体地位，也成为了信息传播的首要渠道。这一情况对传统电视平台产生了巨大影响，使传统电视平台面临着更严峻的挑战。广播电视此前一直在信息传播市场处于垄断地位，而媒介融合时代的到来则彻底打破了这一垄断状态。当前电视台记者在日常采访后必须全面提高信息传播速度，力争自身的采访能在时效性与创新性上做到更好。融媒体时代的受众对权威信息的要求越来越高，想要充分满足受众不同的信息需求，电视台记者必须提高采访效率，提升采访质量。 （二）媒介融合让采访内容更具包容性媒介融合时代的开启，让许多自媒体平台看到了迅速发展的良好机遇，这无疑对整个传统电视媒体造成了极大的影响，也加剧了媒体间的竞争，海量的采访信息都极具传播性和可读性。随着各类新媒体在传媒市场的普及，电视台记者的采访形式逐渐开始转变，并且呈现出一些全新的特点：系统性、有序性、开放性与包容性。但客观而言，包容性堪称当前电视台记者采访形式中最主要的特征。 四、解读电视台记者在媒介融合大背景下采访时面临的问题 （一）信息速度较慢，缺乏时效性以往电视节目对受众而言，通常具备比较强的新闻时效性。受众通过观看电视新闻了解国家大事、国计民生。然而在如今媒介融合的大环境下，各类自媒体以及新媒体都能够在第一时间、第一现场更快捷地报道与传播各类新闻信息。这无疑让电视台记者的采访工作面临着更大的挑战，电视新闻节目从采访到编辑再到后期制作相较新媒体，显得较为滞后。主要原因在于电视台记者在采访之前需要选题，并且必须等待相关部门的严格审批，这种复杂且耗时的采访审批过程让电视台在信息时缺乏时效性。 （二）当前电视台记者采访缺乏创新优秀的电视节目需要优秀的记者。但在当前媒介融合的大背景下，许多电视台记者的水平并不高，不能用创新意识和创新技巧改变采访理念与采访形式。在日常采访过程中，一部分电视台记者仍习惯沿用传统采访模式，完成自身采访工作后也没有考虑后续工作中的各项问题，结果导致采访效率低下，采访内容与质量无法达到融媒体时代受众的要求，给电视台的整体工作带来了负面影响。 五、媒介融合背景下电视台记者采访形式的三大创新策略 （一）电视台记者应充分借助现代化媒体工具完成采访随着科技的迅速发展，各类全新概念媒体工具的应用与推广在一定程度上推动了我国媒体工作革新的脚步。想要全面创新媒介融合背景之下的电视台记者采访形式以及采访手段，电视媒体记者首先要做到与时俱进，能够充分借助和利用现代化的各种全新媒体工具完成各类采访。具体策略为：首先，电视台记者必须充分借助先进的网络信息化大平台积极与受众沟通与互动，力争通过交流获取最新、最具时效性的新闻素材，并且能够在日常采访工作完成之后，及时在网络信息平台上采访信息，满足受众多元化的信息需求。其次，电视采访记者必须学会和熟练掌握各种现代化的采访设备及信息工具，从容应对各种采访环境。在媒介融合的大背景下，传统电视台记者的工作职能必然有所转变与创新，应当掌握各种多元化的新闻采编专业技能，并且了解和熟悉各种新闻素材的编辑与制作技巧，做一名全能记者，集各类采编技巧于一身，能承担起融媒体时代的各项采访工作。此外，由于互联网的普及与迅猛发展，当前电视台记者的采访工作也应该转变形式，可以采用网络视频连线现场或者语音连线等全新采访形式，快速、及时地完成各种采访任务。在节约时间的同时，避免了传统电视采访中时间、空间的制约，全面提高了采访效率与速度。 （二）电视台记者必须有针对性地做好采访前期准备工作毫无疑问，新时期我国的信息环境更加多元化、复杂化，这无疑大幅增加了电视台记者日常采访的难度。想要全面确保采访形式及采访手段的创新发展，电视台记者就必须有针对性地做好采访前期的各项准备工作。首先，应当全面了解即将采访的新闻事件或者采访对象，可以通过互联网提前搜集与整理好相关背景资料，做到有的放矢、有备无患。其次，电视台记者在采访时，常常会面临各种随机、突发状况，这就需要电视台记者提前准备好多套采访方案，即使现场发生变化，也能够随机应变、游刃有余地完成相应的采访工作，确保采访的顺畅及节目的整体连贯性。 （三）电视台记者应具备敏锐的判断力与创新化采访技巧具体创新策略如下：首先，电视台记者在采访过程中，必须选择针对性较强的问题，而不能提出一些较为宽泛的问题，让受访者无从下手，还要确保采访内容的准确性与真实性。其次，在日常各项采访工作中，电视台记者绝不能用目的性很强的采访方式引导受访者，应当提出正面的、具体的采访问题，确保整个信息的可靠性与真实性。除了上述两大采访原则外，电视台记者想要创新采访方式，还可以在采访过程中与受访者真挚交流与沟通，合理化地使用一些情感技巧拉近与受访者的距离，不但能够有效提高采访的整体质量，还能获取受访者更多的、更有价值的话语信息。 关键词：媒介融合趋势 人才培养 新型传媒人才 西南政法大学“大学生创新训练计划”项目研究 信息时代社会突飞猛进、蒸蒸日上，科技迅猛发展，传媒领域也经历着巨大的变革。被称为“第四媒体”的网络媒体和“第五媒体”的手机媒体成为人们交流、交往的工具。各种形式的媒介之间相互融合的趋势也愈加明显比如手机和电视相结合形成“手机电视”，报纸和手机相结合形成“手机报”，网络和电视相结合形成“网络电视”等等。以电信网、广播电视网、互联网为主的“三网融合”政策的出台，加速了媒介产业走向融合，数字技术的发展更为媒介融合提供了动力支持。媒介融合已成为现代传媒业发展的显著特征，这一态势必然催生出新的传媒生产理念、新的人才教育理念。①作为传媒人才培养的“集散地”――高校，需要及时更新观念，采取相应的策略，使人才在新的传媒环境下得以立足。 一、媒介融合与新型传媒人才 （一）媒介融合的基本概述 1983年，伊契尔・索乐・普尔在《自由的科技》一书中把“融合媒介”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。即各种媒介呈现多功能一体化的趋势。 20世纪90年代，新媒体技术在数字技术、网络技术的支撑下，一批新媒体得以产生的同时，也促进了“旧媒体”的二次发展。电子报纸、网络电视、手机电视、手机报纸等都是新旧媒体融合产生的“混血儿”。媒介融合是当今媒介发展的显著特征，是传统媒体持续发展的动力源泉。② 媒介融合有以下几个特点： 1.技术化与全能化。在广播、数字、信息技术的推动下，媒介融合趋势越来越强。在媒介融合趋势下，不同形态的媒介相互竞争与融合，体现出文化的全能性与技术性。 2.集约生产与全民写作。融合媒介趋势下，以往每种不同的类型的媒介独自经营，而现在多媒介走向联合经营，生产成本降低，资源合理配置，也促成“融合新闻”（Multiple-journalism）的产生，形成了“全民写作”的趋势。 3.内容融合与渠道融合。媒介融合的途径可以分为以文字、声音、图片、图像为主的内容融合，以及以报纸、广播、电视、互联网、手机为主的载体融合。 （二）媒介融合的影响与新型媒体人才 媒介融合在以下几个方面影响很大： 1.促进传媒理念的创新 人类不断追求信息传播的优化，而媒体融合正是这个过程的产物，它正变革着信息的采、编、播、获取等各个环节的运行方式，使历史上独立演进的不同媒体形态更加丰富、更加有序、更加高效的融合发展。通过利用先进的技术手段，各种传统媒体自身的优势和特点得以作用于融合媒体之上。 2.促进核心价值的整合提升 随着网络用户的增加，新型社交媒体的不断涌现，每个人都有机会成为信息的传播者，信源主体呈现多元化，普通公民也可以参与到信息的传播过程中。媒介融合将会大大提高民众参与社会的程度，不断改变人们的心理状态。这有利于促进社会核心价值的重构，特别是草根媒体将成为社会核心价值重构过程的一支重要力量。 3.呼唤新型跨媒体人才的更多涌现 跨媒体人才即媒体融合人才，他们可以灵活的运用多媒体工具和技术进行采集、编辑、制作等一系列工作，能够同时承担图文、音像等报道任务的全能型记者。 在媒介融合态势下，两类新型人才成为亟需： 一是能够能够运用多种技术工具的全能型媒体工作者。此类人才要通晓人文社科知识，要掌握扎实的新闻理论和新闻业务技能，尤其是例如WEB2.0影视编导、摄影摄像、非线性编辑、特技制作等新媒体技术； 二是能够在多媒体集团中进行整合传播的管理工作者。此类人才应该兼具“职业新闻人”的专业素养和“职业经理人”的经营管理头脑和才干，懂新闻、懂技术、懂管理和策划。今后媒体的竞争实质上就是跨媒体人才的竞争。 二、传媒人才的培养现状调查分析 媒介融合的大趋势以及新型媒体的结构特性决定了跨媒体新型人才需求的复合型，从业者需要熟练掌握从前期策划、采写编制到后期的传输和互动等流程所需要的技能。当前我国高校对学生的培养依然是基于传统学科的划分，与新媒体的需要还有较大差距。主要表现在：学科属性和体系、课程设置和实施、人才培养模式、教学资源和专业师资、专业人才培养与市场需求的关系等方面。 对此，调查组选取了重庆市西南政法大学、重庆大学、西南大学和四川外国语大学四所开设新闻学相关专业的高校，对其师生做了深度访谈和问卷调查。共发放问卷150份，收回有效问卷138份。同时调查组还对重庆市的爱奇艺和壁橱社区论坛的工作人员做了访谈。目的在于寻找到高校新闻人才培养与目前媒体行业需求的契合点，从而对新闻教育起到一定的指导作用。 （一）数据分析 1、师生基本状况 （1）师生群体构成 本次调查的学生来自上述4所高校大约140名学生，以2010级学生为主。学生的专业涵盖新闻学、广播电视新闻学、传播学、广告学、播音主持、广播电视编导、汉语言文学等。本次调查的教师群体来自西南政法大学和四川外国语学院，共计6人，采用深度访谈的方法进行调研。 调查显示，有接近一半的教师处于46岁至55岁年龄段，35岁以下的青年教师占17%，36岁至45岁教师占33%。而在教师学历分布中，博士占67%，其余是硕士。 （2）师生对新媒体的了解程度 从调查中我们得知，“非常熟悉”和“不了解”两个极端方面师生比例小，其中老师都是10%，学生分别是6%和13%。近八成的师生都对新媒体有一定了解，“比较了解”的老师占45%，学生占25%；“一般了解”的老师占35%，学生占55%。 （3）学生对新媒体行业工作的意愿 比较愿意和非常愿意的比例达到一半以上，将近四分之一的学生表示可以考虑，其余的则不愿意从事新媒体相关工作。 2.课程设置情况 调查的四所高校，都开设了与新媒体有关的课程，但在课程比例、设置内容上不尽相同。同时，四所高校的新媒体课程统一安排在选修课当中，必修课都没有安排有关课程。新媒体领域相关的课程开设的较少，学分要求较低。 3、岗位素质要求与期待 （1）行业具体供求 媒体倾向于人才的实际业务操作能力，比如对软件技术的熟悉度、视音频操作程度等。而教师和学生侧重于理论知识、文案创作等基础性专业理论知识的学习和把握。 学生对传统媒体的采访写作能力不是很看重。教师认为理论知识和技能是新闻工作者必不可少的素质。媒体从业者则认为，应当更加注重设备操作、商业开发、产业化经营等现代技术的运用和能力的掌握。 （二）调查结论 1.从新闻传播相关专业的教师与学生的认识方面来看： 师生对新媒体行业普遍给予较高的关注，对于该行业未来的发展普遍看好，而且愿意进行有关学习和研究。然而，由于新媒体行业作为一种包罗万象的新兴行业，高校师生对它的认识还不够全面和深入，比如实际用人需求、各领域人才的能力素质需求等等，尤其是诸如流媒体技术、整合营销、版权开发与管理等方面，是教学与研究的盲点。 2.从高校人才培养的教学体系和课程设置来看： 距离现代新型媒体人才需求还差很远。原因是多方面的，传统教育观念注重新闻理论、传播学理论、中外新闻史、广播电视史等基础史论课程的教学，学科架构不健全。以传统媒体的人才需要为基础，比如广播电视新闻专业主要为广播电视机构培养人才，新闻学专业主要是为报刊、通讯社培养记者、编辑。随着新媒体的兴起以及传统媒体的转型，传媒间的差异正在被打破。此外在当下这个不断变化的媒介格局下，建构起稳定的人才培养模式有一定的困难。新媒体行业的发展，需要市场营销手段的创新、资源组织架构的创新，也需要节目形态、技术手段的创新，而凡此种种都无法从现有的专业课程体系中获得。 3.从高校与新媒体行业有关单位间的联系来看： 存在失衡与错位的现象。新媒体企业无法为专业教学和研究提供充足的行业资源和良好的实践机会，高校也在人才输送方面达不到要求。教学和实践脱节，新闻人才结构失衡。我国的新闻教育基本上是在大学课堂内完成，新闻单位的参与度不够，当毕业生进入媒体，仍然需要接受再培训和职业化训练。可以看到，在市场经济条件下，我们需要多样化、专业化的传媒人才，而新闻教育却呈现了人才培养路径过专、过窄的问题，与传媒业的需求严重脱节，无法适应媒体格局的深刻变革。 三、媒介融合下传媒人才培养建议 新型传媒人才的培养离不开高校的基础教育与培养，更离不开人力资源需求和供给间的平衡，针对目前新型传媒人才培养中出现的各种问题，高校应灵活调整人才培养模式和专业课程设置，紧跟行业用人需求，加强与新媒体行业的有效联系。 （一）综合素质的培养 1.注重对人文素质的培养 新媒体的特点是传播快捷、互动性强、内容海量、开放性高，这就对从业人员的人文素质提出了更高的要求。缺乏对人文社科知识的广泛涉猎，只强调对技术的掌握与运用必定是一个没有深度、没有发展前途与潜力的媒体。 2.注重对新闻专业素养的培养 媒体从业人员要恪守新闻职业道德，坚持真实、客观、公正、平衡的报道原则，更要坚持党性原则。媒体从业人员要做好把关人，正确发挥新闻媒体的舆论引导、教育宣传、服务娱乐等功能。 3.注重对新媒体应用的培养 新媒体并不是指一种媒体而是一个过程，相对于报纸、广播、电视等传统媒体而言，网络媒体是新媒体，相对于网络媒体而言，移动媒体是新媒体。注重对新媒体人才的长期培养和知识更新，教育机构应该采取灵活多变的形式，根据当前新媒体的发展特点，为从业人员提供最前沿的知识和技术，提供更多学习和实践的机会。 （二）业务能力的培养要求 1.“跨媒体”报道能力 媒介融合的大环境下，传媒机构不可能只拥有单一的媒介形态，报纸媒体开发了网络版和手机报以及官方微博，电视媒体开发了网络电视和户外电视，杂志媒体开发了电子杂志，广播媒体发展数字广播。新型传媒的业务流程也发生了深刻变化，这就要求媒体人才不能再局限于过去一报一台互不干涉的工作模式，而是要具备进行跨媒体传播、报道的能力。要熟悉传统媒体的运作流程，更要掌握新媒体的运作规律、报道手法、受众的特征、传播的特点。 2.整合传播能力 网络时代，在话语权平等的背景下，“人人皆记者”。作为媒体专业人才，其核心竞争力不再是第一时间报道事件，而是体现在对新闻信息的筛选上，在海量信息中找到真正有价值的信息。这就要求媒体人才运用敏锐和专业的眼光对信息进行鉴别、跟踪和深度报道，从混杂的信息中为受众梳理出有逻辑、有价值的内容。 （三）教育观念的更新与学科资源的整合 重庆爱奇艺公司内容部资讯频道的主编左小漠在访谈中表示，当前企业亟需复合型人才，但是实际上员工的能力结构相对单一，综合素养不够高，视野也不够开阔，严重制约了企业的创新发展。这与我们的调查结构吻合，我们还发现，当前高校在相关专业的设置上有以下问题：一是涉猎过广，不够精细、针对性不强、系统性不足；二是专业面过窄，比如有些学校将新媒体片面的理解为数字媒体技术、数字影视艺术，将已有的影视类专业直接移植，不利于复合型人才的培养。三是学科间的贯穿性、继承性不强，有的学校将理论课安排在第一学期，却将新媒体实务课安排在第四学期，无法让学生将理论与实践很好的衔接。 因此，教育观念的更新必须放在首位，要突破传统泾渭分明的学科界限，对优势教学资源进行整合。要想达到教育目的、培养出合格的新媒体人才，必须要建立综合、科学的教学体系，要注重理论与实践的融合、技术与艺术的融合，注重课程之间的整合衔接，建立起跨学科、跨领域的综合教学体系。 （四）高校新闻院系开设新专业，开拓研究的新方向 美国密苏里新闻学院2005年在全世界新闻院校中第一个设立了媒体融合系；2007年3月，汕头大学长江新闻与传播学院与美国密苏里大学Convergence学院合作，成立了我国高校首家融合媒体实验室；南京大学金陵学院从2007年起在国内率先成立了新传媒系，其中媒体融合作为该系重要的新闻专业方向。中国人民大学新闻学院2007年开始也新增了“数字新闻传播”专业，注重培养媒体融合新闻人才。③ 高等院校在设置新闻传播学课程的时候，要将之放在信息技术革命的打大视野下，任课教师在教学内容、教学方法上要将传媒与经济社会发展相结合，不断调整专业基础课程、专业实践课程在教学中的合理比列。例如可以将新媒体作为一门独立的课程教授给学生，配备有网络媒体等新媒体工作经验的老师，将一线的经验和方法与学生互动分享。 在专业课程设置中，加大实践课程的比例。新闻传播学实践性较强，实践课程包括认知实习、专业实习、毕业论文等，高校教师要采用先进的教学手段和方法，营造开放的、多元的、互动的教学氛围。 （五）加强校企合作 课题组通过调查发现，大多数新媒体工作者认为自身理论素养、业务素养不足，对所从事行业的属性与核心竞争力认识不够，对新媒体产业发展前景认识不足。高等院校在这方面占有很大的优势，它们拥有丰富的智库资源，可以拓宽从业者的视野，为他们提供客观的理论指导和培训。与此同时，新媒体企业众多学习时间岗位可以为高校学生提供实践的机会，指引方向。开展产学研合作模式，针对媒介融合这一背景，目前高校可多开展与新媒体融合性媒体的合作。比如，邀请新媒体资深从业人员担任学校的荣誉讲师、客座教授，参与课堂教学，定期开展讲座；学校可以加强与新闻网站等媒体、企业的合作，鼓励教师们到传媒机构切实体验，有助于提高教学质量。 有媒体将2013年称为“大数据元年”，我们已经从信息时代走到了数字时代和智能时代。中国网民数量从100万发展到一亿用了七年半时间，从一亿到3亿用了将近4年时间，从3亿到2012年年底的超5亿则不到两年。近五亿网民意味着超过1/3的国人都已经和互联网有过亲密接触，“人人都是通讯社、个个都有麦克风”的时代悄然到来。④在自媒体趋势下，对具有专业知识技能和较高素养的新型传媒人才的需求越来越大，越来越重要，高校和新媒体行业任重而道远。■ 注释： ① 王虎.《媒介融合背景下新媒体专业人才培养机制研究》.[J] ② 孙夏卿.《新媒体人才培养亟待加强》.[J] ③ 唐筱童.《《媒介融合――锻造新媒体新闻人才势在必行》》.[J] ④ 孙祥飞.《新闻传播学考研》.人民日报出版社.[M] 参考文献 [1]陆平.《3G时代新媒体人才的培养》.[J] [2]孙夏卿.《新媒体人才培养亟待加强》.[J] [3]谢晓红.《高校网络新闻传播教学改革初探》.[J] [4]王虎.《媒介融合背景下新媒体专业人才培养机制研究》.[J] [5]唐筱童.《媒体融合：锻造跨媒体新闻人才势在必行》.[J] 关键词报网互动 媒介 网络 报纸 中国分类号 G206文献标识码A The Inevitability and Problem of the Interaction of Newspapers and Network in the Times of Media Convergence Yang ShanghongZhang Zhiqiang （School of Literature and Journalism; Chongqing University; Chongqing 400044; School of Literature and Journalism; Chongqing University; Chongqing 400044）) Abstract Through the analysis on the development of the medium in the history and comparison between internet and newspaper, the paper points out that the shortcomings of the cooperation of newspapers and network in the primary stage in China and makes concerned recommendations so as to promote the advantages of combination of network and newspapers. Key wordsthe interaction of newspaper and network medium network newspaper 一、网络传播的兴起与报业面临的挑战 媒介总是改变新闻的传播方式，每一种媒介技术的更新都会影响新闻的传播，进而影响受众的接受方式。新闻首要提供的是消息，没有消息也就没有新闻，现实生活中人们更多地倾向于去获取消息而不只是聆听新闻，于是媒介在新闻的时效性上不断地加以改进，而信息也在这种外在的包裹中缺乏辨别真伪。媒介从来都不是单一的存在，他的存在注定会影响新闻，加速新闻报道的异化和重组。报网互动成了媒介融合的首要问题。 改革开放以来的20年，报纸发展迅猛，到20世纪最后一年，全国已有公开发行的报纸2100种，报纸年出版总数达到195亿份。20世纪后半期，作为“老牌”大众传媒的报纸，首先受到来自电视“新宠”的打击――它的大量受众被电视窗口分流。电视由于视频报道新闻事件而拥有大量观众。电视的出现从某种程度上来说是对分散的大众的集合，相同的新闻报道，类似的广告宣传，大众日益被趋同的世界所包围。从产业经济的角度看，在我国90年代末期，随着电视机的家庭普及率达到了100%，以及同期电视节目从内容到形式呈现平民化走向，报纸产业正式受到这种“视听工业”的大规模冲击。全国性报纸从20世纪90年代中期开始衰落，主要表现在全国性大报发行量急剧萎缩，各类行业报和专业报也逐步走向衰落。如广东的《南方体育》，北京的《现代商报》、《中国金融网》、《竞报》等等。 新千年伊始，中国的大众传播领域刮起了互联网经济的旋风。经过短暂的“概念资本”泡沫化之后，沉淀下来的是坚实的电子商务的稳步发展和作为信息传播的新媒介步入“使用与满足”的正循环轨道。2002年以后的中国互联网首先以信息传播的强大功能走出低谷，并迅速扩大终端和内容，引擎进入媒介融合时代。互联网的出现彻底改变了传统的传播模式，人际传播、群体传播、大众传播等被融合在一起。信息发送者和信息接收者被隐匿，任何一个端口既是接受终端又是信源。各个信息结点不断地编织着这个庞大的网络，信息接收者可以对信息者编码的信息进行任意地解码。网络媒体的互动性和开放性，使得每个人都成为了创作主体，也使得网络媒体的“信息流”和“意见流”更加丰富，这是任何媒介都无法比拟的。大众在网络中可以任意的获取自己需要的信息，特别是免费的信息。而这恰恰改变了传统的新闻获取途径，报纸新闻再一次受到了冲击。 根据CTR市场研究的数据，从媒体接触时间看，2001年读者每天平均读报时间是53分钟，2006年下降到38分钟，读者总体的这一变化已经相当显著。报纸的广告收入在快速持续下降。报纸2007年广告收入与上年同期比较下降了0.98%，成为负增长；前10个月广告的刊登规模为368亿元，比上年同期减少了3.65亿元。考虑到这一数据是以刊例价格统计，那么报纸广告的实际下降程度就有可能更低。这表明报纸广告的下滑趋势仍然在继续，报纸在广告市场的份额在持续减少，报业的困境还在延续。① 保罗・莱文森认为，任何一种后继媒介都是一种补救措施，都是对过去某一种功能的补救和补偿。②与网络媒体比较，报纸的生产方式是落后的。作为工业化社会的产物，报纸在信息社会步履蹒跚。报纸是“原子”的制造者，而网络媒体是“比特”的创造者；报纸传播渠道单一，而网络则是一种多媒体展示；报纸是定时出版，而网络则能即时传播；报纸新闻只能隔天更新，网络媒体能滚动播报；报纸属于单向传播，网络媒体实现双向互动；报纸的容量有限，网络媒体的内容海量；报纸内容针对的是大众，网络媒体覆盖的是分众。③ 互联网不是媒体，它是一种全新的传播形态，具有媒体的特点，又超越了媒体。④互联网改变了媒体信息的方式、组织方式，也改变了受众的接受方式。当互联网这类超媒体形态还处于边缘化的时候，不会对整体的传播格局产生重大的影响，而当互联网成为主流媒体，互联网的特点就会逐渐成为未来传播发展的主导性力量。 二、报纸与网络的交融――报网互动 报纸在新媒体中寻求变革，它们开始自主地与网络进行融合，我们可以将之称为“报网互动”。“报网互动”是2006年中国网络新闻媒体发展的新名词。 最早对报网互动进行尝试的是1987年的美国硅谷《圣何塞信使报》，借助硅谷对网络技术的优势，人们第一次将报纸搬上了网络，但《圣何塞信使报》只是将本报内容送上了尚处于初级阶段的互联网。作为“电子报纸”（electronic newspaper），《星文》（StarText）早在1982年5月就作为一种“以更新的新闻和信息”去补充《沃思堡明星电讯报》，通过公告牌系统进行。在国外，新闻门户网站一般都是由传统新闻报纸做大、做强的，如美国的纽约时报网站、华尔街日报网站、英国的经济学家网站、德国的镜报网站、法国的世界报网站等。 我国报纸媒体从20世纪90年代开始加入报业网络化进程。1993年12月6日，我国首家进行电子化尝试的报纸《杭州日报》通过联机服务网络进行传输，揭开了我国报纸网络化的序幕；1996年1月2日，《广州日报》电子版通过新加坡报业控购的服务主站“亚洲一号站”进入互联网络，成为我国第一份上网的地方报纸。在2007年首届中国报网互动共赢高峰论坛上，《浙江日报》和《潇湘晨报》被评为“2006与报纸网站互动最佳的报纸”。 报网互动有广义和狭义之分，广义的报网互动是从媒介融合的角度而言，报纸与网络的融合恰好是对报纸与网络的新闻报道形成互补。报纸的时效性要在网络上得到体现；网络的深度报道与授权信息的可以在报纸上登载。两者是媒体的互动。狭义的报网互动指的是报纸与网络上开辟某个专栏，形如河南日报报业集团的“焦点网谈”，以及重庆商报的“报网互动”，这主要是栏目的互动。信息的来源主要是从网上发起的讨论，比如重庆商报的“报网互动”很多时候是从大渝网的“大渝Q吧”上去发现网友讨论最新最激烈的问题，然后在报纸上，有的时候也参照新浪、搜狐、网易等门户网站上网友讨论激烈的问题。这种互动也可以叫做网友与读者之间的互动，这种互动针对的主要是25到45岁的，具有一定文化修养的受众。 1.当前我国报网互动存在的不足 报网互动的最初层面就是报纸数字化，真正意义上的报网互动还涉及品牌融合、广告运营、内容采编、活动营销、数据库建设等系列的问题。早期的报网互动存在着以下几方面的问题： 第一、将报纸照搬到网络，成为报纸的网络版。在网络媒体方面，只有“读者评论”之类的方式可勉强算作“互动”。从本质上看，如今的网络媒体目前仍未摆脱传统媒体的传播模式。甚至，绝大部分媒体网站，还只是对传统媒体的照搬照抄，仍未走出“电子版”或者“网络版”的巢臼。 第二、互动性不足。将报网互动片面地理解为从网络讨论到报纸的登载，认为网民激烈讨论的问题是当前的热点、难点，而忽视了报纸新闻向网络的互动。 第三、资源简单整合，忽视特色建设。中国媒体无论大小，总喜欢跟风似的建一个网站。这样做的后果是网络资源的极大浪费。当网站新闻内容大同小异时，它们同时存在的价值和意义究竟在哪里？失去了特色，它们又如何生存？⑤ 第四、经营体制上受制于传统媒介。报纸媒体在向网络发展时，经营理念也十分滞后，不能有效地开展资本运作，为自身发展提供资本支持。大多数报纸网站依靠内源融资的方式维持运作，将纸媒和网站的收入作为投资，来支撑网站的发展。

第五、新闻报道没有真正意义的“动”起来。尽管网络提供了最新的新闻，比如大渝网借助QQ平台第一时间一些最新、最及时的消息，包括第一时间“5・12地震”后的几次较大的余震中的伤亡人数，北京奥运会上中国运动员获得金牌的消息，以及三鹿奶粉查处事件等，但是这样的互动仅仅是改变了报纸新闻的时效性，仅仅是让新闻的名字滚动了起来，缺乏更深入的分析与更具吸引力的报道。 第六、报网互动太泛化，没有区域特性。媒体总是有做大、做强的心理，想在有限的空间尽量囊括更多的新闻从而赢得更多的广告。现实中，新闻具有趋同性，国际国内新闻趋同度高，而本地新闻由于都市报的竞争而略有不同。报网互动重视的热点也被泛化而缺少新意,读者认同感不强。 第七、记者的角色单一。做报纸和做网络是否需要两班人马？这个问题一直困扰着媒体行业的高层，没有找出传统报纸新闻的编写与网络新闻的之间的衔接点。造成经营成本增加的一个原因是记者还停留在传统记者的水平上，忽视了采、编、写与摄、录、编的关系。 2.对我国报网互动的建议： 第一、在内容上，网络媒体不能单一地照搬报纸，应该增设滚动新闻和谈论、评论板块。新闻网站要体现新闻的及时性，就必须要及时地更新新闻，而滚动新闻最能体现这种及时性，如新华网的滚动新闻基本能做到五分钟之前的新闻，并且每分钟都有新闻更新。大多数网站都开办了原创评论，包括人民网的“人民时评”、千龙网的“千龙时评”、东方网的“今日眉批”等。它们以较强的时效性与针对性深化了网络媒体的内容，让受众能读到报纸之外的内容。 第二、实现报网的双向互动。既要有网民热议的问题向报纸读者的话题转移，也要适当有报纸新闻转向网络多媒体新闻的互动。如经济参考报网站经过再次策划而产生重大影响的报网互动案例。2003年7月9日《经济参考报》刊登了《听陈淮博士谈向总理汇报》一文，此稿经历了纸质媒体的第一次传播，本报网站的第二次传播，网站及其它媒体的再传播，经过缜密策划，该稿的影响力超过了以往任何重点报道。 第三、整合资源，办出特色。这种整合在门户网站那里已经开始。比如说，新浪以内容为主，搜狐倾向服务，网易侧重社区、游戏等。门户网站正开始纵向整合，逐渐体现自己的特色。媒体应该重视精品内容营销、实用资讯营销、广告营销、活动营销、咨询服务与创意营销等。现在无论是网络还是报纸，单一的广告营销已经难以维持媒体的生存，媒体已经进入包括活动营销与创意营销在内的多种营销方式时代。 第四、经营体制上的独立运作。目前国外知名度较高的新闻网站都是由传统媒介创办的。它们在纸媒领域已经获得了很高声望，自己办的网站也同样出色。究其原因，一方面报纸网站依托了纸质媒体的资源优势，而更重要的是选择了适合新闻网站的运营模式，注重网络媒体的特点，在信息提供方面重视数量和及时性，并提供大量的相关服务，满足用户需求，培养独特优势与其他网络媒体相区别，也与自身的纸质媒体相区分。资源上整合，体制上相独立，是这些报纸网站与纸媒的关系写照。国内新浪，搜狐，网易等商业网站的资本运营意识相当强烈。强大的外源资本为媒体的发展提供了充足的动力，从而创造出优异的商业表现。 第五、媒介融合时代的新闻报道形式与内容更新。根据皮尤调查中心“互联网与美国人的生活”项目的调查数据，57%的上网者有观看和下载视频的习惯，在宽带用户中，这一比率达到了74%。另据“广告网”的统计数字，42%的消费者会把视频片断发送给朋友。根据市场调查顾问机构埃普索斯的数据，75%的在线视频受众有观看视频新闻、体育视频和视频评论的习惯。《底特律自由新闻》的网站的编辑保罗・安格在一次编前会上的提问：“我们能把视频放在网站上吗？”新浪与央视国际做了这方面的先行者。对于“神七”的系列视频报道显示了视频新闻在网络时代的重要性。 第六、报网互动应突出区域性。都市报呈现区域性特征，读者认可的也是国内重要新闻与本地新闻，都市报应该发挥这方面的优势，充分引导读者与网民参与到事件中进行讨论。2008年9月12日重庆商报对“大渝Q吧”上讨论激烈的《这是重庆最牛的城管？》进行报道，在网上和读者中引起了较大反响，读者与网民不断辗转于报纸和网络中，关注事件的最新进展。商报通过接连三期的“报网互动”专栏对该事件进行了跟踪报道，对于“跷脚城管”，人们的舆论不是偏向对他的谴责，而是倒向对该城管赞赏。《“重庆最牛城管”该不该被开除？》留给了读者更多的思考。从这起事件我们发现，报网互动是可以做小的，关键是要做到受众的心坎上。 第七、媒介融合时代要培养“数字化单兵作战”的“背包记者”。媒介融合时代要求，记者要从传统的采、编、写技能融入到摄、录、编一体的“数字化单兵作战的”的记者。网络新闻对图片信息、视频新闻的需求远远超过文字新闻。艾维利奥・康特若斯是发行量为97000份的《罗诺克时报》的3个视频新闻编辑之一。他说：“我不想成为那种只懂得写而且只写的人。我想一个记者应该能够写作，能够拍摄视频，采集声音，或者至少，一个记者应该知道这些活应该怎么干。”康特若斯今年尽管只有25岁，但他可能是未来记者的代表。 四、结语 在国外，报网互动已经带动了整个报媒的发展，传统报纸的竞争已经由报摊市场转向网络。对于国内的报业集团来说，我国的报网互动还处在尝试阶段，短时间内各报业集团一时还难分高下，这种互动大有可为。但只是观望不行，墨守成规更不行。报业的发展已经进入冬天，报纸要发展就必须走一条数字化的多媒体道路。简单地将报纸搬上网络，已经吸引不到读者的目光，网络的张力所体现的竞争力远比现实更激烈。没有受众的阅读率也就没有市场，也就失去报纸生存的根本――广告。报纸的发展不是地震来临造成的瞬间毁灭，而是温水煮青蛙般的安乐死。报纸需要突围，无论是降低成本还是以将“公信力”的品牌优势进行延伸经营，如事件营销、活动营销、整合营销等；报网互动也不是“网+刊”的简单组合，这涉及系列新媒介经营与发展理念的更新。静态新闻向动态新闻的转化，文字新闻向视频新闻的融合，以及报纸的核心竞争力“公信力”的建设与网络互动性的进一步融合将是报网互动下一步重点研究的对象。 注释 1 参见陈刚：《2008：变革已经开始――互联网的真正起飞》，新华网2008年9月25日。转自《传媒》。 2 保罗・莱文森的“补救性媒介”（remedial medium）理论用以说明人在媒介演化中的理性选择。 摘 要：随着近几年科技的进步、社会的发展，全媒体时代的媒介融合已经进入全新的发展阶段。媒介融合的新优势已经凸显，制约其发展的因素也被越来越多的人关注。本文主要就媒介融合的现状进行概括，并总结其传播特征和发展优势，对媒介融合的限制因素进行简要分析。在此基础上，对其发展前景加以预测，旨在为优化其发展进程，促进媒介融合向着更好的方向健康发展提供参考借鉴。 关键词：媒介融合;传播特征;优势;发展前景 20世纪80年代，媒介融合的概念首先被提出，并简单地被定义为将原属于同一类型的媒介有机地结合在一起。对此，美国艾·浦尔认为，媒介融合是指各种媒介呈现出多功能、一体化的发展趋势。《传媒经济学》的作者喻国明教授这样理解媒介融合：媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术作为中介，将卫星、电缆、计算机技术等作为传输手段，运用数字技术改变了获得数据、现象和语言的时间、空间及成本，并且各种信息在同一个平台上得到了整合，加强了不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性，从而导致媒介一体化的趋势日趋明显[1]。 近几年中，新传播科技与新资讯媒体以更加迅猛的速度发展并普及，以数字化为表征的新媒体对媒介环境乃至社会环境正在产生重大而深远的影响，其媒介融合的发展进程也被大大促进了，并涌现出了众多以媒介融合为基础的传媒集团，通过不同媒体之间的资源重整与优势互补，生产出融合型的信息产品，从而达到了单一媒体无法企及的传播效果。应该看到的是，本世纪初，一些发达国家和地区已经呈现出媒介融合的新趋势，在这种背景下，我国对媒介融合也逐渐开始加强重视。综上所述，研究媒介融合的优劣势以及发展前景是非常必要的。 一、媒介融合的传播特征 当前，媒介融合的表现形式体现为以下两种：一是跨领域的整合与并购。即通过组建大型跨媒介传媒集团，提升核心竞争力，以应对愈加激烈的市场竞争;二是媒介技术的融合。联合新旧媒体技术，从而形成新的传播手段以及全新的媒介形态。以下是媒介融合的主要传播特征： (一)新闻业务等的资源共享 媒介融合打破了媒体之间的限制，整合了各类不同形式的媒介，并在资源共享的基础上形成全新的新闻采编流程。首先，集中力量采集新闻素材，然后再根据不同的受众群体将共享的新闻内容制作成文字、图像等，形成风格迥异的新闻产品，以不同的媒体平台相继传播给各自的受众。相同信息根据不同的媒介产品将以不同的形式呈现出来，有利于资源共享、节约成本、加速传播。既扩大了市场，提升了经济和社会效益，同时又有利于打造交互媒体的品牌效应。 (二)数字化的新闻载体 媒体发展至今呈现出边缘淡化与相互融合的传播形态，这与数字技术和通信技术的发展密不可分。随着传媒科技与媒介融合的迅猛发展，数字化将成为各个媒体平台共同存在的形式，最终实现“媒介大融合”，出现集多种媒体形式于一体的全新数字媒体平台——广播、电视、报纸、网络、手机等媒体都将数字化并建立在数字技术的基础之上[2]。 二、媒介融合的优势 (一)强大的信息检索功能和更加便携的应用 媒介融合搜索功能中的搜索结果更加清晰和准确，这是由其多媒体特性决定的。搜索的结果将综合运用文字、声音、图片、视频等方式呈现，并能进行评级分类。 媒介融合的便携功能主要体现在媒介终端上，媒介融合产生和发展的动力和最终目标是，任何人在任何地点与时刻都可获得任何目标信息，而这依赖于媒介终端向更轻巧便捷改进。 (二)传播结构优化，服务个性化需要 媒介融合的发展使受众从被动接收信息变为主动参与信息传播过程，传播的广泛度提升，受众和媒体之间的没有了清晰的界线，受众更加主动地参与评论、传播、反馈和分享。媒介融合使受众可以根据自己的兴趣习惯，以任意的方式获得想要的信息，不受时间、地域等因素限制，极大满足了受众的个性化需求。 (三)传播效果强化 受众的话语权在一定程度上因媒介融合提升，受众的积极参与使得信息的接收和记忆变得更加简单便捷。同时新媒体能够获得更更准确、快速、及时的用户信息，有利于媒介受众定位和传播策略的调整，极大地改善了传播效果。媒介融合的信息传播同时运用文字、图片、音像等多种媒介形式，可以使人们通过不同的媒介渠道在同一时间认识客观界[3]。 (四)实现内容决定形式的优化传播 传统媒介在传播信息的时候，受众是在媒介传播的过程中选择自己所需要的信息。其实，信息本身才是传播过程的主体，而传播信息的内容恰恰受到了传统媒介传播形式的制约。媒介融合不同于传统媒介的地方在于，它充分使信息传播的内容变成了传播活动的主体，实现了内容决定形式的优化传播。媒介融合突破了传播信息内容的境界，使媒介成为为内容服务的真正传播载体[4]。 三、制约媒介融合发展的因素 (一)缺乏政策支持 当前，我国政府并没有放开对传媒产业的管制，传媒产业仍没有统一规划，其市场主体地位尚未完全确立，竞争机制没有在全国范围内形成，管理机构不统一。在我国当前的政策体制中，并非所有媒体都有新闻采访报道权，特别是在跨地区、跨媒体的采访时，除少数中央级的媒体外，大部分媒体仍受到诸多政策的限制——网络媒体中的绝大多数没有采访报道权，不可兴办刊物、杂志和电视台;报纸虽然有采访报道权，却不允许办电视台和广播电台，都使得我国新闻媒介融合深入、多样化的发展和探索得到了抑制。 (二)传统媒体管理落后 目前，报纸、电视、电信、广播等传统媒体虽然都形成了相对独立、完整的产业链条，管理体系逐渐完备，但内部管理落后、整合能力缺乏。就我国初步构建的媒介融合的媒体组织来看，多数只是在一定程度上具备了媒介融合的基本框架，仅呈现了操作层面的初级融合，而没能实现产权融通，融合的深度和广度还远远不够。 (三)缺乏全能型优秀人才 媒介融合对媒介从业人员的素质提出了更高的要求，媒体新闻采写的“多面手”被更多的需要，这就是说，对同一报道内容，他们要同时为平面媒体、电视广播以及网络媒体提供各种类型的报道。这就要求媒介从业人员在掌握新闻业务知识的同时，熟悉电脑和网络知识并能综合使用文字、图像、视频等传播手段;从业人员在完成采访任务的同时，还需及时进行文字报道以及视频编辑，不断提高自身综合素质。但由于没有良好的培养制度，目前极其缺乏能够适应多媒体报道工作的“全能型”新闻人才。 转贴于 四、媒介融合发展的趋势 在我国，尽管媒介融合现处于起步阶段，没有充分体现出特点和优势，我国政策和媒介环境中众多因素仍制约其发展，但纵观全球视域，媒介融合呈积极走向，我们应在积极预测其发展方向和趋势的基础上，改变束缚其发展的消极因素，优化其发展进程。 (一)新旧媒体的内容融合 媒体内容的融合，即分属不同媒体形态的内容生产、交换和消费平台，利用数字和网络终端，逐渐形成多类型、多层次的“内容融合”产品。在信息时代，传统媒体要想获得竞争优势，就要掌握大量的信息，然而传统媒体自身却难以对规模化的信息进行充分的生产和传播;作为新媒体的代表，网络技术的先进优势将大规模的内容生产变为可能，但资金的缺乏却成为制约其发展的重要因素。由此可见，推动传统媒体和新媒体内容的高度融合势在必行。 (二)媒介融合趋向于多元化 随着信息产业技术的发展更新和体制改革的深入，媒介融合将涉及更多相关产业，媒介产业融合形式在信息产业并购和信息产业战略联盟的主导下更加多样化，将进一步打破电信业、计算机业、大众传媒业的技术壁垒，并趋向跨地区的媒介融合。媒介跨媒体、跨地区的融合，以及媒介产业和其他产业跨行业的多元化融合，改变了媒介的组织结构与工作流程，极大地增强了媒介的影响范围和作用力，使得媒介经济得到有效增长。新型的媒介融合以此为基础，将更加注重开拓新的赢利模式。另外，当媒介发生跨媒体、跨行业、跨地域的融合后，会大大增强垄断势力，媒介集团在激烈的市场竞争下形成，使得节目创新得到更多资金的支持，节目种类和媒介言论都将更加多元化[5]。 (三)关注低成本运作与人性化服务 媒介融合使媒介尽可能为信息消费者即受众提供“一站购齐”式的服务。这成为媒介融合的动机之一，同样也是媒介融合发展的必然趋势。在信息消费中，现代受众对信息的获取渠道、传播途径以及信息附加值等不断提出更高的要求。受众可以享受到媒介融合所提供的“一站式”信息服务和全方位解决方案，这又极大地降低了信息产品的制作成本，提升了规模效益。媒介融合的趋势从当前来看是“三网合一”——融合现有的电信网络、计算机网络以及广播电视网络，逐渐形成一个包括数据、音频和影像在内的所有业务的、统一的信息通信网络系统，并依赖全数字化网络设施的支持，将电视、电脑及手机有机融合，为受众提供信息人性化服务的“三网合一”，如手机电视、手机报纸等将给受众带来更加快捷、便利、舒适的服务[6]。 参考文献： [1] 喻国明.传媒经济学教程[M].北京:中国人民大学出版社，2009. [2] 高寒.论新媒介时代的媒介融合[J].才智，2011(28). [3] 张乔吉.新媒体背景下的媒介融合走向[J].新闻爱好者(上半月)，2010(3). [4] 周志平.媒介融合时代下的编辑素养研究[J].编辑之友，2010(10). [5] 孙玉双，孔庆帅.中国媒介融合的现状、表现形式与未来[J].科技与出版，2011(4). 一、媒介融合与广播领域的变革 “媒介融合”这一概念据称最早是由麻省理工学院的政治学教授Ithiel de Sola Pool在其1983年出版的著作《自由之技术》中提出。他将“融合”视作媒体工业的变革力量,认为模式的融合模糊了媒介之间的界限,包括点对点传播与大众传播的界限。国内许多学者也就媒介融合的多层面、多阶段进行论证。学者们认为,媒介融合的多层面体现在以多媒体化为主要诉求的业务形态融合,并将媒介融合阶段进行划分,指出媒介融合的大融合层次就是不同媒介形态集中到一个多媒体数字平台上。 无论专家学者对媒介融合概念理论怎么论证,身处其中的我们确实感受到数字化时代的到来冲击了传统的媒介市场。经由新媒介的介入,使传统的电视、报纸、广播、杂志从内容生产和媒介运营层面都发生了巨大变革。相对于其他三大传统媒体纷纷推出数字报、IPTV、数字电视、电子杂志等新型媒介形态,但就整体而言,广播媒介仍旧处于弱势地位。 广播媒介与新媒介的竞合过程,主要有4种尝试: 1.网络广播。即传统广播与互联网的结合; 2.“播客”广播。即以播客为平台进行信息传播的广播媒介; 3.数字音频广播。基于数字技术,是继AM/FM调频广播后的第三代广播,不仅能为用户提供图文影音的多元化信息形式,海量的信息内容, CD级的广播音质,而且还通过更为智能化的终端产品有效加强用户与广播媒介之间的互动; 4.移动广播。即以收音机以外的载体进行传播的广播形式,如车载广播,手机、MP3、MP4等。 从全球媒介市场来看,近年来,广播媒介涉及的媒介市场资本运作日趋加剧,并购案例日渐增多。而在国内,大规模的商业并购并未出现,但政策与传媒的不断碰撞也爆发出新的传媒效益。 自2001年在“十五”计划纲要中首次提出“三网融合”这一概念以来,10年时间里,国家先后5次下发相关文件,三网融合日趋明朗,为中国的传媒市场带来新的机遇。2010年1月13日,国务院总理召开国务院常务会议,决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。会议认为,目前我国已基本具备进一步开展三网融合的技术条件、网络基础和市场空间,加快推进三网融合已进入关键时期。三网融合发展,实现互联互通、资源共享,将为用户提供话音、数据和广播电视等多种服务,对于促进信息和文化产业发展,形成新的经济增长点,具有重要意义。 二、媒介融合给广播领域带来的机遇 尽管媒介融合给广播业带来了巨大的冲击,但就整体而言,媒介融合也拓展并深化了广播业的发展。 (一)媒介融合中广播媒体的新特点 第一,从媒介传播形式来看。传统的单一音频广播形式正逐步向多元化的传播形式过渡,集图文影音的数字音频广播市场前景广阔,不仅能提供海量的信息,还能实现信息的实时播报。 第二,从媒介技术来看。传统的模拟广播正逐步向数字广播过渡。 第三,从终端设备表现形式来看。呈现出多元化、智能化和便携化的特征。 第四,从传播方式来看。互动性都大大增强。 第五,从媒介产品及服务来看。媒介融合带来了产品的极大繁荣,新的增值服务类型日新月异。 (二)媒介融合给广播媒体带来的机遇 借由媒介领域的融合,广播媒体在内涵和外延上都得以拓展和深化。媒介融合为广播媒体的进一步发展带来了机遇。 1.构建了新的传媒平台。如网络广播、播客广播、数字广播等,稳固受众市场,并获得新的经济利益增长点。 2.最大化利用了广播的媒介优势。视听一体的新广播形态的出现,综合广播媒介的低成本便携优势,将有效促进广播业的发展。 3.提升了广播的市场价值。广播媒介小型、低廉、快速、极易推广,在全国范围内本就具有极大的市场潜力。 4.优化了广播的管理体系。健全管理机构,在遵守国家政策的前提下,适应传媒业的市场化,为提高在国际传媒市场上的竞争力提供了机遇。 三、北京人民广播电台的“媒介融合”策略 北京人民广播电台的媒介融合探索是与其产业化改革相伴前行的。在过去几年里,北京电台面对瞬息万变的媒介技术环境,积极应对挑战,在“媒介融合”方面做了多方面的有益探索,包括在媒介内容产品生产、跨媒体经营、内容合作、数字化发展等,为媒介环境下广播媒体的策略开展提供了有益的借鉴。 (一) 利用前沿技术,抢占数字市场先机 技术是媒介变革的推动力,也是媒介变革的重要标志。在新媒介环境下,数字技术是各媒介升级更新,实现媒介融合的主要技术力量。抢占数字技术,应用到传媒的发展变革中,也成了各媒体的当务之急。北京人民广播电台在这一层面上,始终走在行业前列。 1.构建北京人民广播电台官方网站 近年来不断加大对北京广播网的投入,突出了“汇九台之精华,扬e网之优势”的办网理念,使其成为继9个专业广播之后新崛起的又一个新闻宣传阵地。 北京广播网还和北京团市委合作,开设了国内第一家面向大学生群体的网络电台――青檬网络电台。听众不仅能在线收听广播,还可以通过网站社区与主持人互动,真正实现了网络交流和电台节目的融合。 2.构建数字音频广播市场 在国内市场上,北京人民广播电台率先将数字技术与广播媒介的变革融合起来,充分利用前沿技术,借鉴国外经验,为数字广播在国内的发展开辟了道路。 在终端产品研发上,2008年7月31日,继DAB手机上市后,由北京广播公司下属的北京交广汽车俱乐部有限责任公司历经一年半研发推出的,具有国内首创的自主知识产权的服务于科技奥运的新产品――1039新媒体机正式投放市场。上市不到两个月,销量即达5000多台。产品共有3种型号,既可便携、也可车载。产品除了实时路况信息、GPS导航、DMB数字电视收看、DAB数字音频广播收听之外,其最显著的特色就是公共服务信息平台的实时资讯更新功能,可以及时提供最新最快的新闻、政务、财经、娱乐、体育、天气、旅游、购物、出行等实用信息,尽力满足消费者的多种需求。 在内容生产上,北京电台已经实现了DAB数字多媒体广播正式播出,现有16套广播节目、6套电视节目。 3.增强互动性和专业性,加强内容建设 随着新媒介环境下用户的个性化需求增加,北京人民广播电台针对受众的细分趋势,加强节目的互动性和专业性,一方面通过网络、短信等平台增加用户与主持人,以及用户之间的互动频率,另一方面,通过细分化节目,增强节目内容的专业性和原创性。 4.发挥主持人和精品栏目优势,培育新兴市场 在北京人民广播电台的采编播队伍中,就有一批优秀主持人,具有极高的人气和品牌形象。在进行媒介融合拓展的过程中,电台也充分考虑到这一优势,将新旧资源进行融合,相互促进,以稳固原有市场,培育新市场。在推广DAB数字音频广播路况导航系统时,就以交通台“一路畅通”几位主持人的声音作为导航提示音,用户可以选择自己喜爱的主持人,进行导航提示。 (二) 革新盈利模式,实现多元化盈利 传统的广播媒体主要依靠广告盈利,媒介融合环境下,围绕广告收入的多元化盈利创收模式正在形成。多元化的盈利方式主要体现在以下几点:一是增值服务和产品;二是无线增值服务及产品;三是网络互动服务及产品;四是终端产品及周边市场;五是数字产品版权盈利;六是经由内容和服务提供增值服务和产品从而实现盈利;七是其他由广播品牌衍生出的盈利形式。 近年来,北京人民广播电台通过产业化改革,不断探索广播业,尤其是数字广播领域的多元化盈利模式并取得一定进展:一是建立网上数字化平台,如北京交通广播所提供的在电脑上“看广播”的服务。二是形成了具有一定市场基础和品牌效应的终端产品,及相应的产品服务市场。如DAB数字广播接收机,已经自2008年开始销售。三是增值服务及产品,如打折服务、生活信息服务、路况导航服务等。四是网络互动服务及产品,如新闻线索提供、产品及音视频信息下载等。其他还包括通过1039品牌效应而形成的卡务、自驾游活动等,以及电台投资的北京广播公司所带来的其他经济增长点。这些都是北京人民广播电台探索多元化盈利的有效举措。 (三)优化管理运营体系,提升核心竞争力 媒介融合是媒介市场化运作的一种表现形式,因此必然涉及对媒介传统管理体系的冲击,媒介融合本身就是一个对管理体系进行优化和调整,降低生产成本,优化资源配置,提高核心竞争力的过程。 就北京人民广播电台而言,产业化改革和产业化运营一直是与媒介融合同步进行的,具体来说,主要包括以下几个方面: 1.投资兴办北京广播公司,探索跨地域跨行业运营 近年来,北京人民广播电台投资兴办了国有独资的北京广播公司,公司遵循电台的产业化发展规划,在新媒体及数字广播领域、平面媒体领域、数字电视和网络电视领域、酒店管理领域以及其他文化领域等都进行了有益尝试。成为电台与新媒体对接,实现媒介融合的成功案例;是电台多元化盈利中的一个重要组成部分,也是电台管理运营创新的重要体现。 2.根据市场和行业变化不断调整广告运营策略 多年来,北京人民广播电台广告经营业绩在全国电台中一直遥遥领先。这主要得力于电台在广告运营策略和经营管理模式上的推陈出新。在运营模式上,从2003年以前的“统一管理、分散经营”到2003年的“统一管理、分散经营、集中操作、分别核算”,并成立广告管理部和广告经营部,将广告经营和管理分开;在制度上,从独家、多家联合、多家联合承包、全台分行业到总台分项目。电台始终根据广告市场需求的变化进行调整。优化管理运营体系,实现利益最大化。 3.加强内部管理,尤其是播音主持人业务素质和职业素养的提高 媒介融合环境下,用户的碎片化、个性化趋势需求增强,对内容产品的专业性和互动性要求增加,窄播和小众化传播成为趋势。 对电台的播音员主持人来说,媒介融合给他们带来的最直接影响包括三个方面:一是播音主持平台的延伸,从单一媒介到多种媒介;二是与听众互动关系的增强增多;三是播音主持过程中新技术手段的辅助利用。如直播中的短信互动平台,为主持人与听众的实时沟通提供崭新便捷的渠道。 媒介环境的这些巨大变化首先对在岗的播音员主持人提出了更高的要求,他们不仅要具备较高的政治素养、新闻敏感性、个性魅力、专业技能,同时还必须及时了解新的传播技术,学会使用各种新技术工具,掌握媒介融合下新媒介的传播特点,熟悉多种媒介传播形式,更加关注受众的需求,增强与受众的互动性。其次,这一变化还要求电台在进行人力资源选拔和培训的过程中,形成科学成熟,适应市场变化,符合行业需求的评估体系和培训体系,提高采编播队伍的业务素质和职业素养。 1.全媒体的传播能力 为了更有效地配置媒介资源，媒介融合使得媒介内容的跨平台流动变得常规化，新闻素材的跨媒介采集将一次性完成，而新闻产品的加工方式与渠道却是多元化的，新闻信息资源得到了全方位的深度开发。这就迫切需要负责内容生产的媒介从业人员具备跨媒介的采写编能力。那些传统媒体专门的文字记者，摄影记者、摄像记者等从业人员将被精通多种媒介技能的跨平台的全媒体人才所取代。这就要求记者在具备较高新闻理论素养和采写技能的基础上，熟悉各种媒介技术，如摄影、摄像、移动媒介的使用、网络技术等，并能根据不同媒介的特点，采集到适应该媒介的新闻素材。 2.全媒体的信息整合能力 全媒体传播最大的一个特点是信息量大大超过需求。媒体从业人员的核心竞争力从新闻事件的第一时刻的报道，转换为对新闻事件合理筛选和深度解读。②所谓合理筛选，就是精确把握受众的信息需求，为用户定制媒介信息的量和形式，避免受众被信息的所淹没。传媒人生产的内容要实现跨媒介平台的流动，同一内容既有适合报纸的图文版，又有适合电视的视频版、还有适合IPTV的互动版，多渠道多平台的，给从业人员的跨媒介整合传播思维提出了更高的要求，内容制作人员需具备全媒体的视野和思维方式。当新闻发生的时候，记者要能根据新闻的要素，选择合适的媒介平台和展现形式，并通过互动平台及时评估新闻报道的效果，调整后续报道的方向。在一些重大新闻事件的报道中，实施媒介联动，参与的媒介从业人员要熟悉各种媒介形式的运作规律，深谙不同媒介传播的利弊取长补短，整合和配置不同媒介的资源，发挥资源最大化，获得最优的传播效果。 传统网络新闻实务课程对媒介融合能力构建的不足 网络新闻实务是一门近几年来在全国新闻学专业广泛开设的文理结合的实务类课程，其目的是培养学生的网络新闻业务素质，在笔者所在学院一直将该课程作为网络传播方向核心专业课程来打造。该课程一般在高年级开设，在学习该课程前一般学生已学习过平面设计、网站开发、网站动画设计、新闻采访与写作、电视节目编辑与制作、新闻摄影等专业前置课程。学生应通过网络新闻实务课程的学习和实践完成全媒体业务采写编评的综合训练，加深对不同媒介形态的理解，完成融媒介能力的蜕变，但从传统教学效果和学生反馈来看并不是很理想。 1.教材建设滞后，实验案例不足 由于国内和国外新闻传播课程体系上的差异，加之网络新闻实务是一本相对较新的课程，在国外引进契合该课程的教材少之又少。国外教材以克雷格的《网络新闻学：新媒体的报道、写作与编辑》为代表，但该教材仅仅涉及网络新闻的采写，对其它媒体形式少有谈及。在国内高校相关教材较为常见，其中以彭兰的《网络新闻编辑教程》、詹新惠的《网络新闻写作与编辑实务》、李凌凌的《网络传播与实务》、张鹏的《网络传播技术与实务》，这些教材的作者高屋建瓴，从理论和实践的高度对网络传播现象做一番独特审视，对网络传播给传统传播学理论带来的挑战与问题，选择重要的对象进行研究。像彭兰老师的《网络新闻编辑教程》以网络新闻的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架，系统梳理了网络新闻编辑工作的原理及具体操作方法，涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种新闻信息的编辑，以及新闻专题组织、论坛管理、受众调查、博客运用、新闻传播效果评估等，对网络新闻编辑的新工作领域进行了前瞻性思考。③这些教材都很优秀，但普遍都存在一个时效性的问题，绝大多数教材是在2010年前出版的，互联网发展很快，新的应用和服务形式层出不穷，教材建设严重滞后。同时教材的编写人员大都在教材中体现了教学案例，但这些案例不具备实验室上机动手操作训练的可执行性，很难转换为学生实验室实验的指导。 2.教学实践平台缺乏，实验师资不足 囿于新闻传播教育传统的文科理念，国内很多高校新闻学院都存在实验室建设缓慢，教学实践平台缺乏的问题。像网络新闻实务这门课程仍沿袭传统教学法，采用教师授课、学生听课的单一形式，课堂知识的信息传递总体上呈现单向路径。学生缺乏实践与应用环节，所接受的刺激不能与自身已有的知识经验联系。具体就网络新闻实务这门课程而言，教学实践平台的缺乏会直接导致学生对不同媒体形式缺乏直接的感受，而学生全媒体素养和不同媒介信息整合能力的提升恰恰是要以这种直接感受为基础，再通过媒介融合试验中心的媒介融合来塑造。遗憾的是很多高校的新闻学院跨媒介的教学实践平台是缺乏的。同时很多高校新闻与传播学院的教师都是文科背景，技术类的实验师资严重不足。网络新闻实务实验教学离不开技术的支持，不同媒介形式内容的采写和媒介内容的转化，都要辅助于适合的计算机软件。大型媒介融合实验室软硬件环境需要具备跨学科专业基础扎实的师资来拓展和完善，并编写试验案例，指导学生的试验过程。复合学科背景师资的严重不足，是影响高校新闻传播全媒介教学实践水平的一个瓶颈。 依托媒介融合实验室网络新闻实务教学改革策略 媒介融合实验室在国内并无明确的概念，很多高校都在积极地探索。中国人民大学新闻学院高钢教授认为，媒介融合实验室应具备多功能、可扩展、融合性的特点。多功能是指该实验室能承担过去多个类型实验室才能承担的教学工作；可扩展是指该实验室能根据未来的需求进行修改、更新，增加新的功能；融合性指的是该实验室不仅是一个小型的媒体信息的采集中心，还是各类信息的加工中心和中心。④以此概念为参考，笔者所在高校也在积极进行媒介融合实验室建设的探索与尝试，四川外语学院融媒介实验室由四部分组成：印刷媒体实验室、视觉传播实验室、新媒体实验室和跨媒介实验室。建成了集采、写、编、排于一体，不仅能输出报纸的大样，而且能够完整地制作数字报，还具有平面广告制作、网页制作、图片处理与管理、数据调查分析等多种功能的媒介融合实验室。网络新闻与实务课程依托媒介融合实验室多种媒介的实践课，在仿真或真实的媒体环境中进行，不但可以让学生试验将不同的新闻内容选择合适的媒介形式并创作出媒介产品在融媒介平台上，而且可以通过融合新闻的制作，让学生体验对多种媒介资源的创造性复合，实现学生由技术复合到内容复合、创意复合、经营策划复合的能力再造。 1.设计媒介融合案例，编写实验指导教材 融媒介实训案例的不足，一直是当下网络新闻实务教学普遍面临的一个问题，总结现有市面上的教材，对其中案例加以分解和深入，与业界应用结合，从主流网络媒体获取一些最新案例，从案例的策划、实施到效果测评等多个环节加以梳理，编写实验指导教材是推动网络新闻实务教改走向深入的关键。融媒介案例实训是网络新闻实务课程教学改革的一大特色，一方面任课教师可以选择一些重大新闻实践中融合新闻的典型案例加以分析再现其内容生产的过程，从策划、素材采集、编辑制作到内容各个环节设计实验过程，让学生去完成各个环节的实验。实验完成后根据实验结果，教师从不同的媒介视角进行分析解读和点评。此外，当前在业界媒介融合下的新闻产品并无定型，媒介内容生产机构都在积极探索融合新闻的制作。通过网络新闻实务课程构建学生的融媒介技能是该课程的高端定位，课程中的实训案例的编写也尝试在融媒介产品研发上做出探索，结合国内外新近发生的一些重大新闻事件，尝试进行融媒介新闻的创作，让学生参与主导研发的过程，教师提供参考意见和辅导，根据不同媒介的特性为内容制作选择合适的媒介形式，对其中创意新颖的融媒介新闻产品，通过融媒介实验室综合平台推荐给业界，形成媒介产业价值的良性互动，推动媒体行业的整体发展，以行业需求拉动媒介融合实验室自身建设。 2.模拟教学仿真媒介环境，提升媒介融合理解力 所谓模拟教学法就是根据教学内容的要求将学生分成若干小组分别充当各种角色，根据所提供的背景资料，进行模拟性实践活动的教学方法。在网络新闻实务教改中使用模拟教学法收到很好的教学效果。基于媒介融合实验室，为学生创造一个模拟多媒介平台，基于整合方正鼎新数字报刊解决方案、开源CMS和电视录播系统，让学生在实验室熟悉有多种媒体采、写、编、评的全部流程，并掌握基本技巧与方法。实际教学中，将学生分成若干全媒体报道小组，模拟实验目标设定为对重大热点事件的全媒体报道，学生在小组内部的角色可以进行轮换以体验不同的业务流程。学生模拟实验不限时间，穿插在一学期授课过程中，不限地点课下同学仍可以通过管理员分发的账号通过校园网继续自己的实验，最终实验成果为实际对用户的媒介融合报道作品。基于新媒体的互动性，在模拟教学实验的实施过程中，学生们可以根据受众的信息反馈及时调整传播技巧，完善自己的实验作品。学生们可以清楚地看到不同传播媒介和内容表现形式造成传播效果的差异，有助于深入理解跨媒介传播的原理，加强技巧与方法的使用。 3.改善实验师资队伍，创新授课形式和内容 [关键词]体育媒体 媒介融合 [中图分类号]G206.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）10-0086-03 媒介融合（Media Convergence）最早由美国马萨诸塞州理工大学的I.浦尔教授提出，是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。其终极目标是打破传播媒介的形态差异，走向媒介形态的大融合。其真正的本质在于消费者可以用无所不能的终端通过无处不在的网络，获取各自所需的服务。其方法过程是各种不同的媒介形式，在信息的采集、制作、传播过程中进行全方位的协作，发挥不同媒介的优势，最有效地传播信息，取得最大收益。作为传播业界的一种引人注目的实践，媒介融合也已经引起体育媒体研究学者的关注，并且在体育媒体中兴盛开来，国内体育媒体媒介融合正处在现在进行时。 一、国内体育媒体媒介融合的表现形式 （一）体育媒体资本融合 国内体育媒体媒介融合最早开始于体育媒介资本融合。由于国家坚持改革开放的政策，市场环境的宽松和国家传媒政策的松动使得电信、印刷、电影和电视节目制作等部分领域允许民营资本和外资开始有限进入。比如，2001年年底，全兴集团同四川日报报业集团达成协议，双方共同出资，由四川报业集团绝对控股，创办了《21世纪体育》。更早时期，法国桦榭·菲力柏契出版社与中国体育报业总社达成合作，由桦榭·菲力柏契出资，以中国体育报业总社的名义，创办了中国第一本彩色综合性体育杂志——《搏》。 资本融合后，首先给传媒单位带来了一定的资金支持，传媒单位可添买设备，扩大生产，实现资本增值。更重要的是，外资的注入为传媒单位带来了先进的技术和经营管理理念，在弥补与外界技术差距的同时，推动原有单位的经营管理制度变革和制度创新，从而提升原有单位经济效益和企业竞争力，给整个行业带来压力，加剧中国传媒市场的竞争。但是资本注入最直接的、最根本的目的是为了追求利润最大化。过多地追逐经济利益，会忽略对人力资源的关注度，造成媒体软实力下降。不同企业文化上的差异也会导致双方文化冲突，造成双方员工在心理和情感上的落差，不利于企业发展，严重者甚至造成人才流失。 （二）体育媒体技术融合 现今国内体育媒体媒介融合的表现形式主要集中在传播技术融合，具体表现在传播手段融合和媒介形态的融合两方面。 1.体育媒体传播手段的融合 传播手段融合是运用所有媒体手段就某一事件或于某个时段集中于同一个信息操作平台，统一策划、相互协调、取长补短，实现资源和功能共享。例如，2007年3月30日，中国第一大门户网站新浪网与国内顶级专业体育媒体《足球》报社正式结为战略合作伙伴关系，将在资源共享、市场推广等多方面进行深度合作，共同打造一个全新的体育类媒体平台。2012年伦敦奥运期间，上海东方传媒集团有限公司（SMG）旗下的五星体育传媒与风行网联合打造的基于PC、手机和PAD的多媒体平台，将最新的体育资讯植入三屏并实现有效的联动传播，为观众呈现各路奥运军团奋战奥运赛场的最新战况。风行网新增的体育栏目添加了小视频播放功能和自由拖动功能，以便使用户在风行平台收看五星体育传媒报道的最新伦敦奥运等专辑视频时有更优质的体验。五星体育资深编辑团队制作的“新闻快递”“精彩看点”“深度观点”和“独家策划”等专辑，将构建成一个竞技、娱乐、人文等多元的奥运内容矩阵，在多屏互动中满足用户关注奥运健儿和体验伦敦文化风情的多元需求。实践证明，三屏之间的互动能让用户随时随地接触到自己希望获取的与奥运会相关的各类信息，而相应的奥运资讯内容也能更容易地找到自己的目标观众。除此之外，伦敦奥运会期间，中国网络电视台打造的“5+”这一号称“中国第一的体育新媒体平台”，集合了中国第一的体育电视平台CCTV5的资源，并独享全球80%以上黄金赛事的新媒体版权资源。为满足观众在不同环境下对看节目、看资讯的需求，服务提供商国内云计算领域的领军企业阿里云计算为CNTV量身打造了5+多终端解决方案，包含5+PC客户端、5+体育应用（手机端）及5+TV端等，实现“一云多屏”的新媒体传播体系，满足用户随时随处的观看与互动需求。 2.体育媒介形态融合 媒介形态融合是在手段融合的基础上，产生“质变”，生成一种新的媒介形态。比如电子杂志、手机报、手机电视等。2012伦敦奥运会期间，中国网络电视台在打造的“5+体育新媒体平台”的同时，推出5+定制版手机，其也成为“5+体育新媒体平台”“一云多屏”新媒体传播体系里重要的一个终端。5+手机是为广大体育爱好者定制的专属手机，以手机应用的形式提供了体育视频直播与点播观赛、视频互动、赛事预约提醒、VIP高清体验、商城豪礼换购、特色红包购物等多种互联网服务。2009年正式开播的中国网络电视台体育频道，因丰富的赛事资源及多元媒介平台也成为奥运立体化融合传播的最佳实践者。中国网络电视台体育频道发挥电视媒体和网络媒体双平台优势，充分利用体育赛事独家版权和原创资源，全程直播国内、国际重要赛事，为广大网友呈现了海量的体育视频、赛事图文资讯、赛事数据服务、网络社区互动、移动终端交互等服务。 体育媒体技术融合实现了新闻资源的“一次开发、多次生成”，信息的共享使得信息利用最大化。体育媒体技术融合还可以利用原媒体固有的品牌打开并且快速占有、扩大市场，有助于品牌的延伸，强化品牌效应。品牌的延伸又可以降低新媒体的市场导入费用。新媒介终端的形成，在增强了用户的即时体验感的同时，也提高了与用户的即时互动性。但是从传播手段融合上来说，并不是所有的体育新闻资源都可以共享，一个新闻题材有可能只适用于一种媒介形态。体育新闻的“一次开发、多次生成”也受到体育记者技能的限制。毕竟可以同时承担文字、图片、音频、视频等不同形态报道任务的超级记者非常罕见，即使存在，但由于一个人的思维方式和对事物的观察角度的固定性，往往也会造成新闻同质化问题。此外，对技术的依赖、融合过程的复杂性、不同媒介分属不同管理部门等种种问题，都可能影响体育媒体技术融合的脚步。 二、体育媒体媒介融合特色 （一）体育媒体媒介融合更加自由 制约新闻媒介融合的重要外部因素之一是政策规则。而相对于政治新闻、经济新闻等硬新闻，体育新闻这一软新闻属性，使得体育媒体的融合受政策、市场环境等的限制相对较低。2005年国家出台了文件《国务院关于非公有资本进入文化产业的若干规定》，对非公有资本进入广电节目制作、技术开发、有线电视接入网建设和有线电视接收端数字化改造等方面进行了规范。《规定》明确非公有资本可以投资的领域：广播电台、电视台的音乐、科技、体育、娱乐方面的节目制作。此项政策加快了体育媒体资本融合的步伐，使得有实力的体育媒体在市场“看不见的手”的作用下完成对其他体育媒介或体育媒介集团进行收购，或者两个媒介组织之间通过资本市场进行的合并。 在国内传媒产业仍没有统一规划，其市场主体地位尚未完全确立，竞争机制没有在全国范围内形成、管理机构不统一等诸多限制下，体育媒体可以在不抵触政策的前提下，发挥自身优势为国内媒介融合进程尝试边缘式突破。 （二）体育媒体媒介融合的可预见性 预见性是对事物发展的预判和前瞻。体育媒体媒介融合的可预见性是源于对体育赛事项目的驾轻就熟。新闻工作者对赛事和规则的了解，使得在赛前就能预判有哪几种传播手段可以融合。举例子说，伦敦奥运会期间，上海五星体育传媒报道一场比赛，赛事信息传到五星体育传媒操作平台，五星风行奥运频道时效性最快，它为观众提供第一次服务，在五星风行奥运频道网页头条可能即时一条滚动新闻，紧接着，五星体育电视频道、五星广播和五星体育传媒合作的报纸《东方体育日报》、劲爆体育频道等根据自身媒体特色和其受众需求进行后续报道、详细报道、收费搜索等，而一系列的过程，对于五星体育的新闻工作者而言是可以预见的，他们可提早准备。 （三）体育媒体媒介融合具有一定的周期性 体育媒体媒介融合具有一定的周期性，是源于体育新闻报道以竞技运动报道为主的特性。竞技体育为体育媒体带来丰富的新闻源，源头之一即是频繁的竞技体育赛事。在世界范围内，竞技体育已形成不同类型的竞赛，如综合性的国际奥林匹克运动会、世界大学生运动会、国际军事体育运动会等，单向型竞赛，如世界杯足球锦标赛、世界乒乓球锦标赛、世界排球锦标赛等，这些运动会都形成了相对稳定的举办时间、制度和组织形式。竞技体育竞赛的悬念性、赛事运动的丰富性、运动项目的多样性，使体育媒体有着绝不重复的报道内容，为体育媒体媒介融合信息获取创造了平台，每几年一次的赛事周期决定了体育媒体技术融合的周期性。 三、国内体育媒体媒介融合限制因素 随着国内数字技术在内的各种先进技术的快速发展，国外最新传播理论的引进、消化和吸收，国家政策的支持和引导，体育媒体媒介融合取得不少成绩，既体现在理论探讨上，也体现在国内当前体育媒体发展实践上。但是在取得成绩的同时，也存在一些问题。 （一）立法缺位 在我国，《电信条例》和《广播电视条例》是传媒业的法律法规，互联网、电信网和广播电视网的三网融合作为媒介融合的具体化实践。国家在1999年为加强传统运营商涉及广电业务和广电系统介入电信语音业务的管理，曾明文规定禁止两大行业相互渗透。2003年，广电总局第15号令规定，“国家广播电影电视总局对视听节目的网络业务实行许可管理，通过信息网络向公众传播视听节目必须持有《网上传播视听节目许可证》”。此文件的颁布拉开了广电淘金电信行业的序幕。2010年《三网融合试点方案》中明确提出，“积极发展新一代信息技术产业，建设高性能宽带信息网，加快实现三网融合”。尽管我国立法一步步完善，但是至今在适用范围和法律效力上还是与形式发展不相适应，体育媒体同其他媒体一样存在此问题，并没有享有独权。 （二）政府职能不清晰 推动媒介融合的决定性力量应该是技术、传媒环境变革和受众，政府的角色是规则的制定者和服务的提供者，然而在中国，政府才是推动媒介融合的决定性力量。由此使得媒介融合日常业务和内容生产没有形成有机分工，分业监管的体制没有改变，部门利益与行业利益纠葛没有得到根本解决，管理层面不足限制了媒介融合的进程。 （三）传统体育媒体整合能力不强 目前在国内，传统媒体虽然已经形成了相对稳定的管理体系，但内部管理滞后，整合能力不强。尽管我国多数体育媒体都已经意识到了媒介融合的大势所趋，但是至今为止，没有任何迹象表明哪一家体育传媒在切实推动媒介融合。比较进步的几个媒体也只是在不同媒介形态的聚合上有所发展，资源共享、内容生产是重头戏，媒介融合的深度和广度还远远不够，更不用说媒介的组织结构融合等。 （四）复合型人才匮乏 媒介融合所带来的生产方式对媒介从业人员的素质有了更高的要求。具有融合意识、能够运用多种技术工具、精通新闻业务及其相关知识的全能型记者编辑成为融合媒体的亟需。随着媒体的发展，这种复合型人才的缺口越来越大。但需要注意的是，一则新闻的报道，尤其是在媒介融合时代，不是依赖一个人完成的，它是一个分工与合作的过程，一个记者的合作精神也极其重要，记者更需要在报道中找准自己的位置。 四、国内体育媒体媒介融合的未来 （一）多要素的融合 媒介融合并不是目前很多人认为的几种不同媒介形式的相加和聚合，也绝不仅仅是新闻资源的共享，实际情况的复杂程度远胜于此。媒介融合的全过程仅仅着眼于形式上技术层面的传播手段融合，并不能反映媒介融合的本质特征。体育媒体媒介融合的未来一定是多要素的融合，这些要素包括体育媒体间的所有权、信息采集、策略、结构、新闻表达等方面。 （二）具备完整的体育信息产业链 未来对于同一个体育新闻题材应当是这样处理的：首先体育新闻信息资源共享，通过不同种类的体育媒介对内容进行加工，初步实现体育快讯，紧接着实现消息、新闻报道、深度报道、新闻评论、数据库查询等这样一系列体育新闻或体育信息资源，然后通过不同应用终端，实现大众消费。 在融合的背景下，对同一体育新闻或资讯内容多次利用，可进行最大限度的增值散发。根据不同媒介的特性，通过相适应的平台和机器，将同一媒介内容重新打包，重新定制，重新定位，适合各种不同媒介使用，能够达到多次利用、节省资源、创造利润的目的。 （三）人文精神才是价值取向 业内和学界在提到媒介融合时，较多强调的是传播技术的革命所带来的媒介变革，以致对技术层面的注重超过对人文层面的注重。然而，无论未来的媒介介质如何发展，“以人为本”的原则是不可忽略的，任何新生事物的研究和发展满足受众的需求是第一位的，否则毫无意义。从新闻从业者专业性来说，是人文精神让专业精神充分体现。具体来说，在媒介融合背景下做新闻，不仅应当周到地考虑必须采用哪些与此相适应的方式方法、技术手段，而且应当深入地探讨报道这一现象在人文底蕴方面有了哪些新的变化以及应当如何实事求是和恰到好处地表现这种变化。 【参考文献】 [1]李燕.中国媒介融合的问题及未来[J].中国广播电视学刊，2011（8）：29. 【关键词】媒介融合 受众观 互动 科学技术的不断进步，给媒介发展带来了变革，特别是媒介融合的推进不断改变着媒体的内容生产、运作方式，也改变着媒体对受众的认知。在以受众为主体的时代，加强对受众的研究有着理论和实践两方面的重要意义。在理论方面，可以促进理念更新，树立以受众需求和社会需要为标准的媒体价值观。在实践方面，可以转变媒介受众分析方式，深入理解新媒体和受众之间的互动关系，为媒体发展打下坚实基础。 一、当前我国受众观的总体特征：权利主体 受众观念，是“对受众在传播活动中主体地位的确认。”不同受众观会导致对受众在大众传播过程中的性质、地位和作用的不同理解。目前来看，主要有三种受众观，即作为社会群体成员的受众、作为“市场”的受众、作为权利主体的受众。在当前媒介环境下，我们应更加关注作为权利主体的受众观。 媒介受众已经不再是盲目的信息接受者，作为社会公共事件的发起者和参与者，受众在媒介传播过程中享有许多权利，如：传媒接近权、知情权和传播权。传媒接近权是指社会成员拥有利用媒介对社会事务发表意见看法的权利，拥有开展各种社会文化活动的权利。随着媒介融合的推进，受众迎来了权利主体时代。 二、媒介融合时代受众观的转变 媒介的融合改变了当代媒体的生存环境，传统媒体要想获得竞争优势，必须改变过去的受众观念，从多角度了解受众。 1、媒介的受众观 笔者认为，在媒介融合背景下，媒介对受众的研究可以从以下五个方面展开：细分化、介入性、影响性、互动性。 （1）受众细分化。网络媒介的发展，改变了受众在传播中的被动地位，受众的个性化特征越来越显著，这加剧了现代传播从大众化向分众化转变的必要性。同时，传媒必须在细分基础上进行融合，要想获得大批受众，要多样化经营各种媒体，并在内容提供上采取组合途径，才能重新集结受众，从而满足广告客户的需求。传媒融合的依据，就是以受众需求为中心而不是以传者为中心。 （2）受众介入性。介入性是指受众对媒介的热衷度，可用受众对媒介的兴趣、主动性等方面来测量。不同介入度水平的受众行为有着明显的差异，从而导致其对媒介信息的需求状况有着明显的差异。对于媒体而言，要研究不同媒介形态的受众介入度，例如网络视频介入度可能高，那么网络视频又分为新闻播报、娱乐播报等形态，细分介入度将使媒体在进行融合时更有针对性，更易获得受众的支持和青睐。 （3）媒介影响性。媒介影响性指媒介内容对受众的影响程度，可用受众是否相信媒介并在此基础上产生媒介依赖的转变程度来测量。随着媒介融合的展开，传统大众媒介影响力下降，受众相比从前更加成熟，能够理性判断信息的真假并有选择性地接受。然而由于受众存在个性差异，媒介信息对受众的影响力有很大不同。那么对媒体而言，研究其影响性并设法提高影响度将最终决定受众对媒体的忠诚度，这一点在媒介融合时代不容忽视。 （4）受众互动性。互动性是指受众对媒介的参与程度，可用受众在多大程度上变成信息的生产者来测量。传统的大众媒介在信息传播上是单向的，然而在媒介融合下，信息的传播体现了双向沟通的特征，受众既是信息的接受者，也是信息的生产者。研究受众的互动性一方面将看到哪些媒介内容的受众活跃度高，包括信息的生产、评论等，另一方面可以创新互动形式，借助融合媒体提高影响力。事实证明，互动性越高的媒体，影响力越大，这也是重视民意，以受众为中心的集中体现。 2、受众自身的媒介取舍观 媒介融合时代，受众不再是被动的接受者，而是主动的信息提供者、参与者，技术的发展和受众的成熟使其对媒介的要求进一步提高，体现出多层次性。 （1）受众多元性。目前，我国媒介融合的主要形式即通过网络平台整合报纸、电视、广播等各种资源，实现同一平台不同介质的融合。这不是“1+1”的简单组合，而是全方位、多层次资源共享，这使受众在选择媒介时会考虑是否可以实现多元化的媒体享受，是否可以既能看到文字也可看到视频，更能听到网友的声音，如何通过资源融合实现多元化经营是传统媒体需要考虑的问题。 （2）迅捷性。所谓迅捷性，即迅速性和便捷性。媒介融合实现不同介质的资源互补，可以使新闻报道达到共时性、同步性。目前，在多媒体的冲击下，受众对媒介传播速度提出了新的要求，第一时间报道新闻也成了诸多媒体的准则。受众普遍认为，传播速度越快，越能反映媒介的专业素质，因而传统媒体可以通过微博等新媒体抢占舆论制高点，赢得受众的信任。同时，受众更喜欢用手机以及以ipad为代表的便携平板电脑收看节目，这是因为这种媒介终端时尚，携带方便，而且信息量大，受众能充分发挥自己的主动性去寻求信息。 （3）可信性。媒介融合一直强调产品融合、资本融合、渠道融合，以更快速、更多样、更生动的方式呈现给受众，但面对色彩缤纷的媒介世界，传播内容的真实性却容易被人们忽略，致使虚假新闻频频出现。在媒介融合的背景下，受众更希望媒介内容是可信的、真实的，是以新闻客观性为准则，以人民利益为宗旨的高品质报道。一个权威可信的媒介将在激烈的竞争中脱颖而出，最终赢得受众支持。 （4）参与性。由于渠道的开放性，受众不再只是被动接受信息，他们希望参与到资源的生产、制作等环节，希望对事件进行评价、监督。受众参与性表现为三个层次：一是受众成为信息源，在公开平台上新闻，充当草根记者；二是通过网络互动，参与事件的处理和解决；三是通过网络投票等，参与节目的评选，满足娱乐享受。参与性是媒介融合背景下互动性的集中体现，是媒介接触受众，了解受众需要，并最终满足受众的有效手段。 （5）娱乐性。媒介资源的丰富性和形式多样化，受众自由性和渠道开放性，致使受众迎来了前所未有的个性解放时代，受众开始追求娱乐性的信息形式。娱乐性最大的特点是以搞笑、娱乐的形式表现生活场景、新闻事件，现在一些媒体的改版，追求内容更有趣、更生动。但我们应该注意，受众的娱乐性选择是相对的，媒体内容应符合社会道德伦理规范，是在媒体真实、严肃、深度基础上，实现形式适当多样化，如果娱乐过渡必将导致低俗。 3、媒介和受众的相互关系 媒介和受众的关系不再表现为主动和被动，而是互动。媒介融合推动受众参与新闻生产、制作，并进行舆论监督，媒介和受众的分界不再明晰，同时媒介也为受众主体地位的实现提供了保证。 （1）媒介和受众地位差距在逐渐消失。进入媒介融合时代，媒介和受众关系发生了变化，地位差距在逐渐消失。一方面，互联网技术以其开放、包容、海量、迅捷等优势不断更新我们的媒介形式，拉近媒介与受众之间的距离，受众也日渐融入到媒介社会中，他们参与公共议题讨论，甚至充当公民记者，改变了过去传者本位的局面，开启了受众主体时代；另一方面，受众在信息接受上，往往质疑媒体的真实性，抨击其低俗、娱乐等，受众和媒介地位的转变正推动着媒介受众观念转变。 （2）媒介推动受众主体地位的实现。受众地位的改变不仅源于其主动参与，更源于媒体的推动，如何增加与受众的互动，提高受众的积极性和主动性是媒介始终探讨的问题，同时实现受众的主体地位也是增加媒介影响力的有效手段。如一些电视台开设网络平台，允许受众对电视节目进行评价，他们也会把受众拍摄的视频作为电视节目的一部分。媒体推动受众主体地位的实现，既满足了受众的需求，又提高了媒体的亲近性和影响力。 参考文献 ①丹尼斯·麦奎尔 著，刘南燕 译：《受众分析》，北京：中国人民大学出版社，2006 ②臧海群、张晨阳：《受众学说：多维学术视野的关照与启迪》上海：复旦大学出版社，2007 ③童清艳，《超越传媒——揭开媒介影响受众的面纱》.北京：中国广播电视出版社，2002 ④王菲：《媒介大融合》广州：南方日报出版社，2007 ⑤尼葛洛庞帝：《数字化生存》.海口：海南出版社，1997 ⑥陈崇山，《受众调查研究10年》，《新闻研究资料》，1992（3） ⑦康彬，《新媒体时代的受众研究》，《新闻知识》，2011（1） ⑧柴葳，《时代变迁中的中国受众观念》，《声屏世界》，2003（7） ⑨刘珂兰，《引导语满足：媒介受众观解读》，《湖北大学成人教育学院学报》，2005（3） 【关键词】媒介 分离 融合 科技 从人类发展的历史长河来看，媒介发展的历程是合久必分，分久必合。人类最初的传媒是自己的身体、表情、手势和口语，他们借助劳动延伸出其他介质和传播方式，这就是麦克卢汉所说的“媒介是人体的延伸”。随着科学技术的进步这些从人体分离出的各种媒介又呈现出重新融合的态势。 一、媒介的逐步分离 在原始时期人类的语言还没有产生，人们之间的交流传播是通过实物来进行的。那时所有的媒介都集合在人的身上，在利用实物媒介进行的传播中，接受者进行接受信息的感官是最丰富的，视觉、听觉、触觉，甚至味觉和嗅觉都可以同时参与，因此，实物媒介所传达的信息往往是最生动、形象的。然而，实物媒介有很多弱点，如传递不便、表意和传播范围狭窄等。 随着人类语言的产生，人们之间的交流就不一定要用实物来传达意义，而可以通过语言的指代性和抽象性来指代某一具体事物，还产生了一些不存在实物的抽象词汇，如描写心情感受的一些词语。语言弱化了感官刺激，却通过更加明确、系统的符号、符号类群引发人类的想象，利于人类思维的发展。 经过一段漫长的发展历程，文字诞生了。文字媒介第一次实现了符号与物质载体的结合。也第一次实现了媒介与人体的分离，实现了媒介的体外化。文字媒介除了满足受众的精神想象空间，也为受众架起了与社会紧密联系的桥梁。此时人类所利用的媒介就开始逐渐分化，可以脱离于人之外，只通过视觉便可进行意义的传达和思想的交流了。 随着人类生命需要的发展，大众对于传播媒介的需求日益增长。而科技的发展，则使得技术力量势不可当地进入到媒介的解放。印刷术的发明使人类从此真正步入了一个崭新的大众传播的时代。印刷媒介实现了文字信息的大规模生产与复制。这时媒介分工趋势已经明显地显现出来了。电子媒介在印刷媒介大规模的生产和复制的基础上，形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统，使得传播的内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠。麦克卢汉“媒介是人体的延伸”就是在这个媒介有了明确分工的时候提出来的。 从远古时代到今天，人类传播媒介经历了漫长的演化过程。由于人类符号、技术实践条件和水平的缘故，曾经先后出现了以某一种媒介为核心和主导的阶段。如今多种媒介又呈现出大融合的态势。 二、媒介融合 “媒介融合”(Media Convergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的伊契尔・索勒・普尔提出。1983年他在其《自由的科技》(Technologies of Freedom)一书中提出了“传播形态融合”(the convergence of modes)。他认为：数码电子科技的发展是导致历来泾渭分明的传播形态聚合的原因。其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。随着媒介的发展和技术的更新，媒介融合呈现出诸多全新的特质。媒介融合的核心思想是，“随着媒介技术的发展和一些藩篱的打破，电视、网络、移动技术的不断进步，各类新闻媒体将融合在一起。” 由此看来媒介融合可分为两个层次：一是在媒介技术层面的融合，二是媒介应用战术层面的融合。接下来就对媒介融合的这两个层面进行详细的阐述。 1、媒介技术融合 从电视这一集合了声音与图片的媒介开始，媒介就展现了初步融合的态势。电子媒介方兴未艾，网络浪潮就已席卷而来。今日网络的飞速发展在媒介发展中引起了轩然大波，彻底改变了媒介的发展形态。 网络是个前所未有的自由空间，归根结底就是利用虚拟和数字技术，最大限度地缩短甚至取消时空界限，因此是任何符号、任何传播活动都可以运用的媒介。它集合了声音、图片、视频、通讯等多种媒介的技术，而成为了集各种媒介技术为一身的“媒介之王”。与电子媒介相比，网络媒介又具备互动性和虚拟可能性，因此取消了传播的主客限制和时空限制，也正因为如此，网络媒介无可争议地全面满足了人的生命需要，并且在虚拟的空间里开始实现对生物依赖性的超越。 麦克卢汉曾说过：“媒介是人体的延伸。”媒介与人的关系是相对独立的，反过来，媒介对于人的感知有强烈的影响，每一种传统媒介都有自己的核心技术，不同的媒介对不同的感官起作用。报纸时代人类主要是利用眼睛的视觉来接受信息，广播和电视媒体影响人的触觉，使人的感知成三维结构。数字技术的出现，将所有的传播技术都迅速融合成一种普通的计算机可读的数字形式。各种媒体都在数字技术的平台上，把其各自独立的技术融为一体。而以互联网等为代表的综合性媒体，充分调动了人的眼、耳、鼻、舌、身、意六种感官，全面提升了受众的综合性立体感官体验。也就是说科技媒介所指的并非单一媒介的科技化，也并非新媒介取代旧媒介的全面革新，而是囊括了各种媒介技术优势的综合性质的媒体构架。视听群体的媒介经历也就因此丰富、完整、立体化。 归根结底，媒介融合的根本动力来源于技术的力量。媒介科技的融合是媒体革命的最大动力。新的传播技术的发展，特别是数字技术的出现，不仅使得媒介的传播范围更广、速度更快，更重要的是，数字技术的发展带来了传播方式和媒介形态的革命，使得传统的媒介边界走向消解，为媒介内容的共享提供了可能，并最终引发了新一轮的媒介融合浪潮。信息载体的演变体现一个趋势，即媒体技术由专业独立性向交叉互动性转变，各媒体之间信息的交互是科技发展的目标。 2、媒介应用战术性融合 我们已经进入一个媒体并存、多种媒体竞争的时代。为了更好地生存和发展，报纸、广播、电视、互联网作为信息的几大载体，开始逐渐改变自己的媒体形态，从以前的割裂、分离状态，逐渐走向互动、整合、甚至是融合。 西周的伯阳父(史伯)提出“和实生物，同则不继”的思想，意思是指和谐、融合才能产生、发展万物。现代的媒体共生理论也认为，媒体之间只有相互依靠才能共生共荣。因而尽管这种战术性合作的初衷是为了推销各自的传媒产品，例如传统纸质报纸和网络的合作有助于交叉促销，驱使报纸的读者去浏览网站，网站的用户去阅读报纸，联合的结果是双方不仅有利于节约资源，而且有助于媒介信息的共享，做到信息传播和利润的最大化。 美国密苏里新闻学院副院长莱恩・布鲁克斯教授在2006年4月中国人民大学新闻学院的学术讲座中解释说，“媒介融合”其核心思想就是随着媒体技术的发展和一些藩篱的打破，电视、网络、移动技术的不断进步，各类新闻媒体将融合在一起。 媒介业务形态的融合一个重要趋势是内容的多媒体化。由于网络技术的推动，使得媒介融合得脱胎换骨，形成了网络报纸、电子杂志、网络广播、网络电视等新的信息传播渠道，并最终使得媒介融合成为建构媒介化社会的核心力量之一。技术的一日千里，为媒介融合铺平了前进的道路。媒介更进一步的融合体现在了传统媒介与网络相互交融即媒介形态的整合，形成新兴的复合型媒介。现在已出现的有代表性的媒体战术性联合形式有以下几种： 1、广播和网络的战术性联合 据统计，目前我国内地已有广播上网电台共68个，以电台栏目单独建立的网站14个、跨媒体网站2个。2000年3月，全国交通广播网“易路通”网站开通，通过网上平台将全国交通广播联合起来，实现各台的资讯共享。广播台设立自己的网站，利用网络，扩大宣传，同时，网络广播具有点播互动功能，突破了传统广播时间段的限制。 2、报纸与网络的战术性联合 最初开始将报纸与网络战术性联合的是人民日报网络版。由于网络的海量存储可以将报纸有限的篇幅扩大，进行深入报道，对重要问题还可汇集成专题形式进行追踪报道。这就利用报纸已有的资料来源以及编辑人力开发出更为广阔的市场。读者通过互联网可以阅读纸质媒体的内容，但没有报纸读起来舒服。随着PDF版、专门的网络报纸阅读器EEO等的出现，阅读变得越来越轻松惬意，读者也逐步接受电子版报刊。 3、电视和网络的战术性联合 根据最新一次中国互联网络信息中心《第22次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人，占中国人口总数的19.1%。互联网越普及，分流电视观众的趋势越明显。因此，电视媒体要以新的传播技术改变旧的传播形态，与互联网接轨，开辟新的传播渠道、拓展新的经营思路，形成电视与互联网的互动发展，为战术性融合奠定基础。 4、电视和手机的战术性联合 目前中国的手机上网网民数已达到7305万人。2.53亿网民中，半年内有过手机接入互联网行为的网民比例达到28.9%。现代手机增加了视听功能，有MP3、MP4等功能，可以下载收看电视、电影和在线欣赏节目。随着我国3G进程的加快，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，无论在运营网络上，还是在提供内容上，都会为手机电视这一传播形式的完善和丰富带来极大的好处。3G时代电视和手机的联合已成必然。 人类一直处在对生命的不断超越和更高层次的追求中，这就必然导致了人们对于能够帮助人类满足生命需求的各种工具及物质条件的不断改进。随着人类对所追求层次的不断提高，对媒介的功能化、便捷化要求也越来越高；科技日新月异的发展使得“媒介融合”这一概念越来越多地被人们提及并在现实中不断努力地进行各种尝试，展望未来不同类型的媒介还会借助新的介质而呈现出进一步的融合态势。■ 参考文献 1施拉姆，1994，《人类传播史》游梓翔、吴韵仪译。台湾：远流出版公司。 2徐沁，2008，《泛媒体时代的生存法则―论媒介融合》，中国期刊网。 3许颖，2006，《互动・整合・大融合――媒体融合的三个层次》，《国际新闻界》第7期。 4陶喜红，2007，《论媒介融合在中国的发展趋势中国广告》，中国期刊网，第6期 5马歇尔・麦克卢汉，2005，《理解媒介―论人的延伸》北京：商务印书馆。 1媒介融合背景下电视新闻传播面临的挑战 1.1电视新闻服务功能减弱 传统媒体环境下，新闻传播主要是电视媒介和纸质媒介，特别是电视新闻媒介，因其声情并茂、音画结合、现场还原等特点，而深受广大受众的欢迎。但是，随着时代的进步，媒介融合的加速，新媒体以其互动性和时效性的优势，能将大量的新闻资讯在第一时间传递给受众，并能跟受众产生互动交流，极大地改变了受众接受新闻信息的习惯。例如，微博是网络领域兴起的媒体形式，具有真实性、个性化和及时性特点，公众人物可以通过微博与受众进行一线互动。例如，某些影视明星恋爱、结婚等喜讯，受众可以在第一时间接受信息并予以评论。微博热议话题往往成为传统媒体关注的焦点，甚至影响着社会的舆论。相比之下，电视新闻的互动性远远不及网络媒体，其服务功能也随之减弱。 1.2电视新闻影响力降低 在传统媒体时代，受众会根据电视新闻节目的播出时间，来调整自己的业余时间，并且只能被动地接受电视新闻的节目顺序。随着媒介融合时代的到来，这一局面发生了很大改变。新媒体的快速发展迅速分化传统媒体的受众群体，特别是年轻人，已经习惯通过新媒体获取新闻资讯，并成为新媒体的主要受众群体，老一辈人依然选择将电视新闻作为获取信息的主要来源，但也会将新媒体作为辅助工具来了解最新资讯。一般而言，受众的业余时间是有限的，受众在新媒体新闻资讯上花费的时间越多，那么在收看电视新闻节目上花费的时间也就越少，从而降低了电视新闻节目的影响力。 2媒介融合背景下电视新闻媒体的发展路径分析 2.1增强新闻传播速度，创新新闻表现形式 在媒介融合的背景下，大多数受众已经越来越不满足于传统电视新闻的传播方式，所以这就要求电视新闻节目的形态要不断创新，不断改进，积极探索节目形态的融合，进一步提高电视新闻的传播效力。一直以来，在电视新闻的传播都比较注重新闻的画面感，而忽视文字的表现力，这限制了电视新闻效力的发挥。在媒介融合背景下，电视新闻节目有必要创新表现形式，借鉴网络编排的形式，强化文字的表现功能。例如，江西卫视的《杂志天下》栏目，以电视的表现形态为主，融合报纸媒体资源，将电视、报纸这两种媒体形式相结合，嫁接出新的电视新闻栏目形态。这一新闻表现形式既具备了报纸媒体内容的深度、广度，又具备了电视媒体大众化、形象化特点，使电视新闻的表现形式更加生动形象而富有内涵。 2.2利用媒介平台，创新新闻传播手段 在媒介融合的前提下，电视新闻应提高对媒体的使用率，以信息技术为载体，实现对新闻传播的创新，利用新媒体来实现新闻传播手段的多元化和个性化，处理好新闻传播与观众的关系，以提高新闻的传播效率。可利用电子或数码设备收集更多新闻资料，以丰富新闻的报道内容，扩大信息的传递范围，实现对电视新闻的传播。另外，新闻传播的手段可以依赖网络平台，实现新闻的分享与评论，像QQ、微信、微博等都可集聚大量的新闻信息，可以将图片、视频、文字等不同的形式上传至网络，信息可在超短的时间内进行大范围的扩散，从而助推新闻信息的传播速度，提升新闻的影响力。在信息技术发展的今天，通过电视机看新闻的方式已成为过去式，新闻的相关视频、娱乐头条、国内外资讯等都可通过网络来获取，是对新闻传播手段的创新。 2.3增强互动，提升电视新闻直播影响力 现场直播是媒介融合时代电视新闻最大的优势，能极大地满足受众对新闻信息的需求。所以，电视新闻要实现直播常态化、人性化，提升电视新闻对受众的影响力。另外，电视新闻直播也要加强与各媒体的合作，顺应媒介融合的潮流，丰富新闻表现形式，增强与受众的互动。电视新闻也可以兼顾网络、报纸、广播等媒体的信息，充分利用微博、微信、手机短信、热线电话等多种途径加强与受众的互动，全面提升电视新闻直播的影响力。例如，湖南卫视举办的《超级女声》栏目，在通过电视直播比赛进程的同时，还开通了微博直播和网络电视直播，并在微博或论坛就选手比赛的话题展开讨论，既提高了电视直播的影响力，也增强了电视新闻直播节目与受众的互动，促进了电视直播节目收视率的提升。 3结束语