修正体育高考5米3向折返跑项目评分标准.pdf

第3 5 卷第1 期西南师范大学学报 自然科学版 V 0 1 3 5 N o 1J o u r n a lo fS o u t h w e s tC h i n aN o r m a lU n i v e r s i t y N a t u r a lS c i e n c eE d i t i o n 2 0 1 0 年2 月 F e b 2 0 1 0 文章编号 1 0 0 0 5 4 7 1 2 0 1 0 0 1 0 1 8 6 0 6 体育高考评分标准研究 一 修正体育高考5 米3 向折返跑项目评分标准 陈 丽1 覃朝玲1 曾凡波1 高怡2 白运常3 1 西南大学体育学院 重庆4 0 0 7 1 5 2 四川师范大学基础教育学院 成都6 1 0 0 6 8 3 西阳县桃花源小学 重庆酉阳4 0 9 8 0 0 摘要 采用文献资料法 专家访谈法 数理统计法对2 0 0 5 2 0 0 8 年重庆体育高考术科5 米3 项折返跑项目成绩进 行统计分析 认为5 米3 项折返跑项目评分标准不累进且偏低 成绩分布不正态 并用累进评分法对5 米3 项折 返跑项目的评分标准进行了修正 旨在激发学生体育训练的积极性和体育高考的科学性 同时也为体育招生考试 改革提供参考 关键词 五米 三向折回跑 体育高考 评分标准 累进评分 中图分类号 G 8 0 3 2文献标识码 A 体育高考是国家选拔体育人才的一种手段 是中小学体育教育的 导航灯 同时也是社会检验和评价 中学体育教学质量优劣的途径之一 我国体育高考从1 9 9 8 年开始统一各项目按 1 9 9 8 年普通高等学校体育 专业招生体育考试评分标准与办法 计分 目前该标准已显现出不适合对现代高中毕业生身体素质的评价 和部分标准科学性不够的弊端 已有省市 山东等省 结合自己省市学生的情况对部分评分标准进行了调 整 不少学者对体育高考在考试方式 方法上也进行了研究u q o 并在宏观上对评分标准存在的问题进行了 讨论和比较 以1 众所周知 运动水平越高 难度就越大 每提高一个单位成绩增加的分值也就越高 反 之 水平低提高的难度也低 增加的分值也较低 引 体育各项目评分标准要反映这一客观规律 才能体现 出评分方法的科学性和合理性 所以本文通过对重庆市2 0 0 5 2 0 0 8 年的体育高考术科5 米3 项折返跑项 目成绩现状的统计分析 用累进评分法对该项目评分标准进行了修正 旨在为教练员体育训练提供科学依 据 为体育考试制度的改革提供有益的参考 1 研究对象与方法 1 I 研究对象 重庆市2 0 0 5 2 0 0 8 年参加体育高考的1 30 3 3 名考生的5 米3 向折返跑项目成绩 其中男生1 03 4 1 名 女生26 9 2 名 1 2 研究方法 1 2 1 文献资料法 利用C N K I 查阅了有关体育高考的学术论文3 0 余篇以及各高校体育招生考试的相关文献资料和政策 收稿日期 2 0 0 9 0 I 一0 6 基金项目 重庆市科技计划资助项目 C S T C 2 0 0 6 E B 9 0 7 5 作者简介 陈丽 1 9 8 5 女 重庆丰部人 硕士研究生 主要从事体育统计与测评研究 通讯作者 覃朝玲 教授 万方数据 第1 期陈丽 等 体育高考评分标准研究 修正体育高考5 米3 向折返跑项目评分标准 1 8 7 1 2 2 专家访谈法 对2 0 0 5 2 0 0 8 年参与体育高考评分标准修改的专家和2 0 0 5 2 0 0 8 年组织体育高考的专家进行了评分 标准制定的有关问题和体育高考考试的具体实施情况进行了咨询 1 2 3 数理统计法 运用S P S S l l 5 和E X C E L 软件对考生的5 米3 向折返跑成绩进行描述性分析 2 结果与分析 2 1 原评分标准存在的不足 2 1 1 原标准计分方法不累进 利用E X C E L 计算出男子5 米3 向折返跑原始成绩与原百分制成绩对应的间距 表1 在原始成绩 每提高0 5s 百分制成绩大多数是增加1 0 5 分 原始成绩从8 2 5s 提高到8 2 0S 时 百分制原始成绩 提高了0 5 5 分 原始成绩从8 5 5s 提高到8 5 0s 时 百分制原始成绩提高了6 0 5 分 原始成绩从 1 0 7 5S 提高到l o 7 0s 时 百分制原始成绩提高了0 1 5 分 原始成绩从1 0 8 0s 提高1 0 7 5s 时 百分 制成绩提高了1 9 5 分 表1原男子5 米3 向折返跑评分标准与百分制间距 7 5 0 7 5 5 8 2 0 8 2 5 8 3 0 8 5 0 8 5 5 1 0 0 0 0 9 8 9 5 8 5 3 0 8 4 7 5 8 3 7 0 7 9 0 0 7 2 9 5 0 0 5 O 0 5 0 0 5 O 0 5 O 0 5 O 0 5 1 0 5 1 0 5 0 5 5 1 0 5 1 5 5 6 0 5 8 6 0 1 0 7 0 1 0 7 5 1 0 8 0 1 0 8 5 1 0 9 0 1 0 9 5 1 1 O O 7 1 9 0 2 7 8 0 2 7 6 5 2 5 7 0 2 4 6 5 2 3 6 0 2 2 5 5 2 1 5 0 O 0 5 O 0 5 O 0 5 0 0 5 O 0 5 0 0 5 0 0 5 O 0 5 1 0 5 1 0 5 0 1 5 1 9 5 1 0 5 1 0 5 1 0 5 1 0 5 注 加粗数字表示不合理点 利用同样的方法计算出原女子5 米3 向折返跑原始成绩与百分制成绩对应的间距 表2 每0 5s 为 一个评分间距 所增加的分数相等 均增加1 2 5m i n 从以上分析总结原男子 女子5 米3 向折返跑百分 制成绩均不满足 水平愈高时 难度也愈大 相应增加的分数也应愈多 的累进原则 表2 原女子5 米3 向折返跑评分标准与百分制间距 2 1 2 原标准偏低且计分成绩不正态 对参加2 0 0 5 到2 0 0 8 年所有重庆市体育术科5 米3 向折返跑项目考试全体考生原标准的百分制成 绩的数据分别做了一个正态分布柱状图 如图1 8 所示 可以看出 男子 女子5 米3 向折返跑百分 制成绩分布不正态 男子 女子5 米3 向折返跑的标准比较低 对这4 年的男子 女子5 米3 向折返 跑满分人数做了统计如表3 和表4 所示 男子2 0 0 5 2 0 0 8 年5 米3 向折返跑项目考试满分的总人数 14 3 7 人 满分的原始标准是7 5s 7 4 0 7 5 0S 时间段的人数有8 16 人 占总人数的5 6 8 7 3 0 7 3 9S 时间段的人数有3 4 5 人 占总人数的2 4 7 2 0 7 2 9S 时间段的人数有1 8 0 人 占总人数的 1 2 5 7 1 0 7 1 9s 时间段的人数有7 3 人 占总人数的5 1o A 7 0 7 0 9s 时间段的人数有17 人 万方数据 1 8 8 西南师范大学学报 自然科学版 投稿网址h t t p x b g j x t S W U c n第3 5 卷 占总人数的1 2 6 9 9s 以下时间段的人数有6 人 占总人数的0 4 我们从这些数据可以看到 男 子原标准1 0 0 分点偏低于实际水平 表3 男子满分原始成绩人数分布表 表4 女子满分原始成绩人数分布表 图12 0 0 5 年男子原标准百分制成绩正态统计图 图22 0 0 6 年男子原标准百分制成绩正态统计图 图32 0 0 7 年男子原标准百分制成绩正态统计图 图42 0 0 8 年男子原标准百分制成绩正态统计图 图52 0 0 5 年女子原标准百分制成绩正态统计图图62 0 0 6 年女子原标准百分制成绩正态统计图 万方数据 第1 期陈丽 等 体育高考评分标准研究 修正体育高考5 米3 向折返跑项目评分标准 1 8 9 3 0 0 2 5 0 2 0 0 鑫1 5 0 1 0 0 5 0 轻 1 0 0 0 O12345 组数 图82 0 0 8 年女子原标准百分制成绩正态统计图 女子2 0 0 5 2 0 0 8 年5 米3 向折返跑项目考试满分的总人数2 1 0 人 满分的原始标准是8 1s 8 0 1 8 1s 时间段的人数有1 4 4 人 占总人数的6 8 6 7 9 1 8 0s 时间段的人数有4 1 人 占总人数的 1 9 5 7 8 1 7 9s 时间段的人数有1 6 人 占总人数的7 6 7 7 1 7 8s 时间段的人数有3 人 占总 人数的1 4 7 7s 以下时间段的人数有6 人 占总人数的2 9 从这些数据可以说明 女子原标准1 0 0 分点偏低于实际水平 2 2 制定新评分标准的依据 2 2 1 制定新评分标准的理论依据 体育运动成绩的评定有其特殊性 它是人们身体素质和运动技能的表现 其发展趋势并非呈线性 因 此对运动成绩的分数评定 其趋势也并非线性 要体现 运动水平越高 难度就越大 每提高一个单位成绩 增加的分值也就越高 的原则 2 2 2 2 制定新评分标准的统计建模 y 一 可 根据体育统计学原理 采用累进评分法常用的统计学建模Y K D2 一Z 和D 5 竺i 竺 结合重庆 市2 0 0 4 2 0 0 8 年男子 女子5 米3 向折返跑项目原始成绩的描述性统计分析数据 如表5 所示 表52 0 0 5 2 0 0 8 年原始成绩描述性统计 男子取平均值 一8 0 4 97s 标准差S 0 5 6 22 5 制订新的评分表 新标准满分点取 1 0 0 分 取7 2S 及格点取 6 0 分 取8 6s 建立方程 1 0 0 6 1 1 12 4 9 Z 联立解得的累进计分方程为 y 3 5 3 3 66 1 5 2 52 l o6D 6 0 4 0 2 12 5 4 2 K z 联立解得的累进计分方程为 y 2 3 3 66 L5 2 52 1 06D 2 女子取平均值X 一一8 7 8 63s 标准差S 0 5 0 94 2 研究制订新的评分表 新标准满分点取 1 0 0 分 取 8s 及格点取 6 0 分 取9 3s 建立女子5 米3 向折返跑累进计分方程 1 0 0 2 6 5 4 35 2 K z 联立解得的累进计分方程为 2 9 46 1 4 8 78 3 y 3 6 D 2 6 0 3 9 9 15 9 8 2 K z 联立解得的累进计分方程为 2 9 4 4 8 7 2 3 新的评分标准与新标准的间距 根据男子新标准的累进计分方程 y 2 8 5 4 1 7 8 3D 2 和女子累进计分方程 y 2 1 5 6 1 8 3 2D 2 结合数学模型D 5 A 百 一A 再利用E X C E L 计算得出的男子 女子新的评分标准和各累进计分间的 间距 万方数据 1 9 0 西南师范大学学报 自然科学版 投稿网址h t t p x b g j x t S W L l c n 第3 5 卷 3 新评分标准对原始成绩的验证 我们用新标准对2 0 0 4 2 0 0 8 年的原始成绩进行了新标准的转换 再把新转换出的新的累进百分制新 成绩进行Q Q 正态性检验 其Q Q 图如图9 和图1 0 所示 男子 女子新标准的成绩比较有规律的分布于0 位线两侧 没有明显的趋向性 比较符合正态分布的特点 说明经过新标准调整后的男子 女子成绩更加 符合统计学的原理与实际情况 厘 凶 妊 日 r 厘 凶 轻 H 一一一砖 1 鼍 图9男子新标准百分稍成绩Q Q 图 图1 0 女子新标准百分稍成绩Q Q 图 4 结论与建议 4 1 改革评分标准为累进标准 增强体育高考的科学性 5 米3 项折回跑项目的原评分标准不累进且标准偏低 众所周知 体育项目具有水平越高 成绩的增 长难度就越大的特点 这就要求项目的评分标准也应该符合该特点 才能使体育高考做到公平 公正 从 而提高体育高考的科学性与合理性 4 2 提高评分标准的难度 增强体育高考的区分度 5 米3 项折回跑项目标准偏低 导致优秀的体育人才与较优秀的人才区分不开 使考生考不出真实水 平 不利于高校招生选拔优秀人才 4 3 改革项目考试规则 体现体育高考的精确性 5 米3 项折返跑项目考试规则要求在各折点裁判严密观察考生的触及各折点物的情况 考生的运动时 间间隔短 因此裁判工作强度大 我们又采用的是手记时 因此在考试时 原始成绩的精确性有待提高 这些问题不仅出现在5 米3 向折返跑项目 其他项目也存在有同样的问题 我们将陆续对其它项目的 标准进行修正与研究 使体育高考评分标准更加科学 更加合理 更加有区分度 有利于高校招生选拔到 最优秀的人才 参考文献 1 张丽华 徐细根 2 0 0 0 年江西省高考体育4 综合技巧考试项目实施效果的研究 J 江西师范大学学报 自然科学 版 2 0 0 1 2 5 1 2 7 8 2 8 1 2 肖成兵 对体育高考加试工作方法的探讨 J 淮南师范专科学校学报 1 9 9 8 1 8 4 8 6 3 郭卫 黄铎 马冬梅 等 甘肃省1 9 9 7 1 9 9 9 年体育教育专业考生加试体育现状与对策研究 J 北京体育大学 学报 2 0 0 0 2 3 3 3 7 0 3 7 2 4 苗爱芹 党立英 于淑霞 等 对山东省体育高考几个问题的思考 J 山东体育学院学报 2 0 0 0 4 6 2 7 4 7 6 5 王联聪 陈少坚 王晓东 等 高等院校体育招生考试改革对策研究 J 体育科学研究 2 0 0 3 7 4 7 9 1 0 1 6 许红峰 朱昌义 吴秀琴 体育专业高考测试项目整体改革研究 J 福建体育科技 2 0 0 2 2 1 2 3 8 4 2 F T 沈巧儿 李建设 中国高校体育专业招生考试项目设置与评价标准的综述 J 北京体育大学学报 2 0 0 1 2 4 4 5 2 5 5 2 7 万方数据 第1 期陈丽 等 体育高考评分标准研究 修正体育高考5 米3 向折返跑项目评分标准 1 9 1 8 王明惠 育术科高考乒乓球专项考试方法与标准的探讨 j 体育与科学 1 9 9 1 2 0 1 6 1 6 4 9 陈正培 高校体育专业招生体育考试评分标准与办法的探讨口 益阳师范专科学校学报 1 9 8 6 1 8 7 9 6 1 0 3 陈宏 普通高校体育考核评分方法的研究口 哈尔滨体育学院学报 2 0 0 4 2 2 1 1 6 1 8 1 1 覃朝玲 夏思永 郭立哑 等 重庆市高校体育专业招生术科测试成绩透析 J 西南师范大学学报 2 0 0 7 3 2 5 1 4 Z 一1 4 6 1 2 刘景龙 赵俊龙 于我国体育学院铅球技术教学考核标准与评分方法的研究 J 沈阳体育学院学报 1 9 9 6 4 5 4 5 8 P h y s i c a lE d u c a t i o nC o l l e g eE n t r a n c eE x a m i n a t i o nS t a n d a r d sR e s e a r c h P r o g r e s s i v eP o i n t so ft h e5M e t e r s3S h u t t l eR a c eP r o je c tC r i t e r i a C H E NL i l Q I NC h a o l i n 9 1 Z H E N GF a n b 0 1 G A O Y i 2 B A IY u n c h a n 9 3 S c h o o lo fP h y s i c a lE d u c a t i o n S o u t h w e s tU n i v e r s i t y C h o n g q i n g4 0 0 7 1 5 C h i n a 2C o l l e g eo fB a s i cE d u c a t o n S i c h u a nN o r m a lU m v e r s i t y C h e n g d u6 1 0 0 6 8 C h m a 3 Y o u y a n gC o u n t yP e a c hB l o s s o mS p r i n gP r i m a r yS c h o o l Y o u y a n gC h o n g q i n g4 0 9 8 0 0 C h i n a A b s t r a c t B ya d o p t i n gl i t e r a t u r e i n t e r v i e w sw i t he x p e r t s t a t i s t i c si nt h ei n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so fr e s u i t ss t a t u sq u oi nt h e5m3s h u t t l er a c ei t e mo f2 0 0 5 2 0 0 8C h o n g q i n gp h y s i c a le d u c a t i o nc o l l e g ee n t r a n c e e x a m i n a t i o n i td e m o n s t r a t e ss u c hi n s u f f i e i e n c i e st h a tt h ec r i t e r i ao ft h e5m3s h u t t l er a c ei Sn o tp r o g r e s s i r e a n dt h a tt h eo r i g i n a ls c o r i n gs t a n d a r di s n tn o r m a l A n dt h ea r t i c l em a k e ss o m ea m e n d m e n t st ot h e0 一 r i g i n a lc r i t e r i ao ft h e5m3s h u t t l er a c eb ya d o p t i n gp r o g r e s s i v ei n c r e a s es c o r i n gl a w I ta i m st oi n s p i r e s t u d e n t s e n t h u s i a s mt ot r a i n a sw e l la st oo f f e rb e n e f i c i a ls u g g e s t i o nt ot h er e f o r mo fp h y s i c a le d u c a t i o n e n t r a n c ee x a m i n a t i o ns u b j e c t s K e yw o r d s 5m e t e r s3s h u t t l er a c e p h y s i c a le d u c a t i o nc o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o n c r i t e r i a p r o g r e s s i v ep o i n t s 责任编辑胡杨 万方数据 体育高考评分标准研究 修正体育高考5米3向折返跑项目体育高考评分标准研究 修正体育高考5米3向折返跑项目 评分标准评分标准 作者 陈丽 覃朝玲 曾凡波 高怡 白运常 CHEN Li QIN Chao ling ZHENG Fan bo GAO Yi BAI Yun chang 作者单位 陈丽 覃朝玲 曾凡波 CHEN Li QIN Chao ling ZHENG Fan bo 西南大学 体育学院 重庆 400715 高怡 GAO Yi 四川师范大学 基础教育学院 成都 610068 白运常 BAI Yun chang 酉阳县桃花源小学 重庆 酉阳 409800 刊名 西南师范大学学报 自然科学版 英文刊名 JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY NATURAL SCIENCE EDITION 年 卷 期 2010 35 1 参考文献 12条 参考文献 12条 1 张丽华 徐细根 2000年江西省高考体育4 综合技巧考试项目实施效果的研究 期刊论文 江西师范大学学报 自然 科学版 2001 01 2 肖成兵 对体育高考加试工作方法的探讨 1998 01 3 郭卫 黄铎 马冬梅 甘肃省1997 1999年体育教育专业考生加试体育现状与对策研究 期刊论文 北京体育大学学 报 2000 03 4 苗爱芹 党立英 于淑霞 对山东省体育高考几个问题的思考